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在“探究物質質量與體積的關系”實驗中，需用________測出物體的質量，稱量前先要調節________使天平平衡，稱量時砝碼應放置在天平的________盤。為了得到同種物質質量與體積的關系，他需要選取________不同的同種材料的物體進行多次實驗。

天平；平衡螺母；右；體積。

試題分析：探究物體質量與體積的關系實驗中，要用天平測出多個不同體積、同種材料制成的物體的質量，天平使用前，先放在水平臺上，調節平衡螺母使橫梁平衡，物體放左盤，砝碼放右盤，必要時通過調節游碼使橫梁再次平衡，右盤中砝碼的質量加上游碼指示的質量即為被測物體的質量；

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在宇宙飛船中，物體處于失重狀態。如果將一塑料杯帶到繞地球飛行的宇宙飛船中，塑料杯的質量＿＿＿；裝在杯中的水被倒出一部分后，杯中剩余水的密度_________；密封在容器中一定質量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度____________。(以上均選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小麗同學將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的零刻線處，發現天平的指針指在甲圖所示位置，若要使天平平衡，應將________________ 向________________ （填“左”或“右”）旋動．如圖乙是一次正確測量的情景（天平下方為游碼標尺的放大圖），則物體的質量是________________ g．用這架天平測量金屬塊的質量時，估計金屬塊的質量在150g左右．試加砝碼時，用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針左偏．小麗同學接下去應進行的操作是：________________ ．

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如果把打氣筒的出氣口封住，在活賽下壓的過程中，被密閉的氣體的質量，體積，密度 .(填變大、變小或不變)

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親愛的同學們經過一個學期的學習，你一定有許多收獲和心得。請你將它展示出來，與老師、父母、同學一起分享。現在請拿起鋼筆或圓珠筆來答題，關于在答題過程中鋼筆或圓珠筆中墨水的幾個量中保持不變的是（）

A．重力

B．質量

C．密度

D．體積

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學在“用天平測物體質量”的實驗中：

（1）首先取來托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向      （選填“左”或“右”）調節，使天平橫梁在水平位置平衡；
（2）天平調節水平平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．”小華所說的兩個錯誤是
①                                        ；
②                                        。
（3）小明虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作．在稱量過程中，又出現了如圖甲所示的情況，他應該                           ；
（4）天平再次調到水平平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么小明所稱量物體的質量是   g。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

質量為1.8×10⁶mg的物體，可能是下列的（）

A．一頭大象

B．一位小學生

C．一只雞

D．一顆小鐵釘

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單位及單位換算：海洋中一頭藍鯨的質量約為120t= kg；物理課本的重量約為2 ；我們教室中地板所用的大理石密度約為2.7×10³ .

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