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【題目】如圖所示,這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是N,圖中所測(cè)物體重N.能否用它直接一次測(cè)出質(zhì)量為1kg的大米? , 因?yàn)?/span>

【答案】0.2;3;不能;1kg大米的重力為10N左右,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于彈簧測(cè)力計(jì)的量程
【解析】解:由圖可知分度值為:0.2N,物體重為:3N. 大米的重力G=mg=1kg×10N/kg=10N,它超出了測(cè)力計(jì)的量程.
所以答案是:0.2、3、不能、1kg大米的重力為10N左右,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于彈簧測(cè)力計(jì)的量程.
【考點(diǎn)精析】掌握彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)和重力的計(jì)算是解答本題的根本,需要知道測(cè)力計(jì)的使用: (1)、測(cè)量前要觀察測(cè)力計(jì)的指針是否與零刻線對(duì)齊,進(jìn)行校正或記下數(shù)值.(2)、測(cè)量時(shí)對(duì)測(cè)力計(jì)拉桿施力要沿著彈簧的中心軸線方向.(3)、記錄時(shí)要認(rèn)清每個(gè)小格所代表的數(shù)值;重力的計(jì)算公式:G=mg.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】機(jī)械使工作變輕松的途徑之一是(

A. 減小做功 B. 增加做功 C. 改變力的方向 D. 減小摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板面出現(xiàn)蠟燭的像.
(1)實(shí)驗(yàn)中,選用兩根大小相同的蠟燭是為了方便確認(rèn)像的
(2)要完成這個(gè)試驗(yàn),還需要 . (刻度尺,停表)
(3)試驗(yàn)中,應(yīng)該選用(厚,薄)的玻璃板.
(4)某同學(xué)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中測(cè)量如下數(shù)據(jù),并記錄在表中.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

點(diǎn)燃蠟燭到鏡面距離(cm)

點(diǎn)燃蠟燭的高度(cm)

鏡后蠟燭到鏡面距離(cm)

鏡后蠟燭應(yīng)有高度(cm)

1

10

12

10

12

2

14

10

14

10

3

18

8

18

8

由表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論有:①物體到鏡面的距離和像到鏡面的距離 . ②像的大小和物體的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】炸油條、炸土豆用菜油;煮玉米棒子、煮雞蛋用水。這樣可以對(duì)不同烹飪手段提供各自所需的______(選填“熱量”或“溫度”),這是因?yàn)橛秃退?/span>______不同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物體重8N,用彈簧測(cè)力計(jì)吊著浸沒在鹽水中靜止時(shí)示數(shù)為3N,此時(shí)物體所受浮力為( )

A. 5N B. 3N C. 8N D. 11N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,工人用滑輪或滑輪組提升重物,每只滑輪質(zhì)量均相同,若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦),下列說法正確的是( )

A. 使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力

B. 使用D滑輪組最省力

C. 其中機(jī)械效率最高的是使用B滑輪

D. 其中機(jī)械效率最高的是使用C滑輪組

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一種新型鎖——聲紋鎖,只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能把鎖打開,別人即使說出暗語也打不開;這種聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的 來辨別主人;通常我們聽到的聲音是靠 傳來的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)

A讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示

B讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:

1圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是____________

2選用圖甲探究的是動(dòng)能與____的關(guān)系,得出的結(jié)論是________________

3物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是控制變量法;如圖甲中就是控制了 這個(gè)變量。二是轉(zhuǎn)換法,就是用____________來顯示小球動(dòng)能的大小

4實(shí)驗(yàn)中若水平面絕對(duì)光滑且不考慮空氣阻力,還能得到結(jié)論嗎?說說你的理由。理由:__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,保持F1與F2大小相等、方向相反,用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖1所示的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡.這樣操作的目的是為了說明二力平衡時(shí),兩個(gè)力應(yīng)滿足的條件.
(2)在探究“同一直線上二力合成”的實(shí)驗(yàn)中,每組實(shí)驗(yàn)的三次操作,都要將彈簧右端點(diǎn)從位置A拉伸到位置B,如圖2所示.這樣做的目的是為了保證

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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