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星期天我校某班同學騎自行車去郊游,小明同學用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學,結果發現質量較小的同學速度增加較快,質量較大的同學速度增加較慢.愛思考的小明猜想:物體速度增加的快慢可能與質量有關.為了驗證自己的猜想,他和其他同學到實驗室進行了以下實驗.實驗過程如圖所示:

 

(1)完成此實驗時的要求是                                           、

                               

⑵將上表中所缺的數據補充完整.

⑶分析實驗數據,他們驗證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量Δv與其質量m之間的關系是:        

(4)從這個實驗可以進一步得出,        是改變物體運動狀態的原因,        是物體抵抗運動狀態改變的原因。

 

【答案】

(1)實驗桌面光滑水平;  保證拉力一樣          (2分)

(2)0.5                                         (1分)

(3)m與Δv成反比 (或者寫出關系式也可以)             (1分)

(4)力   質量  (2分)

【解析】完成此實驗時的要求是實驗桌面光滑水平;保證拉力一樣。分析實驗數據,他們驗證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量Δv與其質量m之間的關系是m與Δv成反比;從這個實驗可以進一步得出,力是改變物體運動狀態的原因,質量是物體抵抗運動狀態改變的原因。

 

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

星期天我校某班同學騎自行車去郊游,小明同學用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學,結果發現質量較小的同學速度增加較快,質量較大的同學速度增加較慢.愛思考的小明猜想:物體速度增加的快慢可能與質量有關.為了驗證自己的猜想,他和其他同學到實驗室進行了以下實驗.實驗過程如圖所示(實驗桌面光滑,摩擦不計):

(1)在實驗過程中,每次都用同一個重物拉動小車的目的是
保證拉力一樣
保證拉力一樣

實驗
序號
小車及砝碼的質量m(kg) 開始的速度v0(m/s) 1秒末的速度v1(m/s) 2秒末的速度v2(m/s) 每秒速度的增加量△v(m/s)
1 0.5 0 1 2 1
2 1 0 0.5 1
3 2 0 0.25 0.5 0.25
(2)將上表中所缺的數據補充完整.
(3)分析實驗數據,他們驗證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量△v與其質量m之間的關系式是:
△V=
1
2m
△V=
1
2m

(4)從這個實驗可以進一步得出,
是改變物體運動狀態的原因,
質量
質量
是物體抵抗運動狀態改變的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

星期天我校某班同學騎自行車去郊游,小東同學用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學,結果發現質量較小的同學速度增加較快,質量較大的同學速度增加較慢.愛思考的小東猜想:物體速度增加的快慢可能與質量有關.為了驗證自己的猜想,他和其他同學到實驗室進行了以下實驗.實驗過程如圖所示:

(1)在實驗過程中,每次都用同一個重物拉動小車的目的是
控制小車所受拉力大小相同
控制小車所受拉力大小相同
、這種研究方法稱為
控制變量法
控制變量法

實驗
序號
小車及砝碼的質量m(kg) 開始的速度v0(m/s) 1秒末的速度v1(m/s) 2秒末的速度v2(m/s) 每秒速度的增加量
△v(m/s)
1 0.5 0 1 2
2 1 0 0.5 1
3 2 0 0.25 0.5
(2)表格中的三個數據從上到下依次為
1
1
0.5
0.5
0.25
0.25

(3)分析實驗數據,他們驗證了小東的猜想并得出物體每秒速度的增加量△v與其質量m之間的關系是:
△v與m成反比
△v與m成反比

(4)實驗中桌面盡可能光滑的目的是
減小阻力從而減小實驗誤差
減小阻力從而減小實驗誤差

(5)從這個實驗可以進一步得出,
是改變物體運動狀態的原因,
質量
質量
是物體抵抗運動狀態改變的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

星期天我校某班同學騎自行車去郊游,小明同學用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學,結果發現質量較小的同學速度增加較快,質量較大的同學速度增加較慢.愛思考的小明猜想:物體速度增加的快慢可能與質量有關.為了驗證自己的猜想,他和其他同學到實驗室進行了以下實驗.實驗過程如圖所示:

 

(1)完成此實驗時的要求是                                          、

                              

⑵將上表中所缺的數據補充完整.

⑶分析實驗數據,他們驗證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量Δv與其質量m之間的關系是:        

(4)從這個實驗可以進一步得出,       是改變物體運動狀態的原因,       是物體抵抗運動狀態改變的原因。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

星期天我校某班同學騎自行車去郊游,小明同學用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學,結果發現質量較小的同學速度增加較快,質量較大的同學速度增加較慢.愛思考的小明猜想:物體速度增加的快慢可能與質量有關.為了驗證自己的猜想,他和其他同學到實驗室進行了以下實驗.實驗過程如圖所示(實驗桌面光滑,摩擦不計):

 

 

 

 

 

 

 

⑴在實驗過程中,每次都用同一個重物拉動小車的目的是          

實驗

序號

小車及砝碼的質量m(kg)

開始的速度v0(m/s)

1秒末的速度v1(m/s)

2秒末的速度v2(m/s)

每秒速度的增加量Δv(m/s)

1

0.5

0

1

2

1

2

1

0

0.5

1

 

3

2

0

0.25

0.5

0.25

  ⑵將上表中所缺的數據補充完整.

  ⑶分析實驗數據,他們驗證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量Δv與其質量m之間的關系式是:        

  (4)從這個實驗可以進一步得出,        是改變物體運動狀態的原因,       是物體抵抗運動狀態改變的原因。

 

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