科目:初中物理 來源:蘇科版物理八上2.2汽化和液化 練習 題型:單選題
小昌同學在26℃的實驗室里,將溫度計放入一杯酒精中,當溫度計的示數不再變化時,將溫度計取出,關于他觀察到的溫度計示數,下列說法中正確的是
A. 高于26℃ B. 先下降,后上升到26℃
C. 低于26℃ D. 等于26℃
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科目:初中物理 來源:滬科版物理八年級 第七章 第三節《力的平衡》測試卷 題型:實驗題
在“探究二力平衡條件”的活動中,小馬同學設計了如下圖所示的探究方案在該方案中他分別把栓有一個小盤的兩根細線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端.
該探究方案中的研究對象是______ ,對兩側放置砝碼的小盤的要求是______ .
探究過程中他將兩個50g的砝碼分別放在左右兩個小盤內,這是用于探究兩個力的______ 和方向對物體平衡的影響他還將木塊轉過一個角度,然后再松手,這是為了探究不在______ 上的兩個力對物體平衡的影響.
接著,他在右邊小盤內又加入一個10g的小砝碼,發現小木塊仍然靜止,其原因是:______ 請寫出一個改進該探方案的措施:______ .
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級物理 第一章 走進物理世界 單元測試 題型:填空題
如圖所示,用刻度尺測量物體的長度,讀數時視線正確的是_____(選填“A”或“B”),測出該物體的長度是_____cm.
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級物理 第一章 走進物理世界 單元測試 題型:單選題
下列四圖分別表示測量物理課本一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法,其中測量原理相同的是
A. 甲、乙、丙 B. 甲、丁 C. 乙、丁 D. 甲、丙
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科目:初中物理 來源:滬科版物理八年級第三章第三節《超聲與次聲》測試卷(含答案) 題型:實驗題
在學習聲音的想過知識后,小明同學對一些生活現象進行了思考并做了如下的實驗:
中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處,工作人員借助超聲波水霧機營造出亦真亦幻的童話世界,超聲波能將水打散而形成白霧,是因為超聲波能夠傳遞______ ;人耳聽不見超聲波,是因為超聲波的頻率大于______ Hz;醫生用的“B超”是利用______ 聲波獲得信息.
如圖甲所示,在鼓面上撒一些紙屑,他用木槌敲擊鼓面的時候,既能聽到鼓聲,又能觀察到紙屑______ ;通過實驗現象得出結論:______ ;這種科學研究方法叫做______ .
如圖乙所示將正在發聲的小電鈴放在抽氣機的密閉玻璃罩內,在用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出的過程中,所聽到的聲音將會______ 填“變大”或“變小”;假如抽氣機把罩內空氣全部抽去,當你靠近玻璃罩時______ 能不能聽到鈴聲;此實驗說明了______ ;本次實驗采用的而肯學探究方法是:______ .
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科目:初中物理 來源:滬科版物理八年級第三章第三節《超聲與次聲》測試卷(含答案) 題型:填空題
聲吶在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器。從知識上看,它是一種能定向發射和接收________(選填“超聲波”或“次聲波”)的設備。
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習:16.3 電阻 題型:單選題
下列關于導體的各項中,跟導體電阻大小無關的是
A. 長度 B. 電流 C. 橫截面積 D. 材料
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科目:初中物理 來源:(北師大版)2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:4.4 聲現象在科技中的應用 題型:填空題
300多年前,意大利的科學家做了這樣一個實驗:在房間里掛了許多鈴鐺,然后讓蝙蝠在房間內自由飛行。第一次沒有對蝙蝠做任何限制,鈴鐺未響;第二次蒙住蝙蝠的眼睛,鈴鐺也未響;第三次塞住蝙蝠的耳朵,房間內的鈴鐺響了。
(1)下列問題不是該實驗所研究的是_______
A.蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的
B.眼睛對蝙蝠的飛行是否起到作用
C.耳朵對蝙蝠的飛行是否起到作用
D.鈴鐺是怎樣發聲的
(2)人們對蝙蝠這種高超的飛行本領提出了如下四種猜想,你認為科學家的實驗支持了哪種猜想_______
A.蝙蝠的視力特別好
B.蝙蝠對空間的狀況有極強的記憶力
C.蝙蝠能發射并接收超聲波
D.蝙蝠的嗅覺系統特別靈敏,憑嗅覺可以判斷前方有無障礙物。
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