Question

利用身邊的物品、廉價的材料進行物理實驗，探究物理規律，是學習物理的好方法．如果你有一把塑料直尺、一支一端削尖的（圓柱體的）鉛筆，還可以配用其它必須物品，請按要求設計小實驗，并將器材、實驗簡要過程和實驗要說明的物理現象或規律填入表中：

實驗要求	力 學 實 驗
實驗器材	一端削尖的鉛筆
實驗過程	將削好的木制鉛筆，夾在左右食指之間，用力壓鉛筆
現象或規律	接觸筆尖的食指特別疼；說明了壓力的作用效果與受力面積有關，壓力相同時，受力面積越小，壓力的效果越明顯．

Answer 1

分析：在利用常見的學習用品設計實驗時，要結合所學的力學知識，將器材（學習用品）與物理知識有機的結合起來．

解答：解：利用削好的木制鉛筆，設計研究影響壓力作用效果的因素；具體做法是：將削好的木制鉛筆，夾在左右食指之間，稍用力后，接觸筆尖的食指特別疼；說明了壓力的作用效果與受力面積有關，壓力相同時，受力面積越小，壓力的效果越明顯．

實驗要求	力 學 實 驗
實驗器材	一端削尖的鉛筆
實驗過程	將削好的木制鉛筆，夾在左右食指之間，用力壓鉛筆
現象或規律	接觸筆尖的食指特別疼；說明了壓力的作用效果與受力面積有關，壓力相同時，受力積越小，壓力的效果越明顯．

故答案為：如上表所示．

點評：此題是一道開放題，充分考查學生利用身邊現成器材設計物理小實驗的能力；必須對所學的力學知識有總體的認識，方可設計出合理的實驗．