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【題目】一只標有“6V、3W”的小燈泡,接在如圖所示的電路中,設電源電壓和燈絲電阻均不變,求:

(1)小燈泡正常發光時的電阻是多少?

(2)當滑動變阻器連入電路中的電阻為6Ω時,閉合開關后小燈泡恰能正常發光,求電源電壓是多少?

(3)如果換一電源及額定電壓為8V的燈泡,當閉合開關S,滑動變阻器的滑片P滑到中點c時,燈泡正常發光,此時燈泡的電功率為P,當滑片P滑到b端時,燈泡的實際功率為P′,已知P:P′=16:9,求所換電源的電壓?(設所換電源電壓和燈絲電阻均不變

【答案】(1)12Ω;(2)9V;(3)12V

【解析】

試題分析:(1)燈泡的電阻:RL===12Ω;(2)因此時燈泡正常發光,所以電路中的電流:I===0.5A,電源的電壓:U=I(RL+RP)=0.5A×(12Ω+6Ω)=9V;(3)當閉合開關S,滑動變阻器的滑片P滑到中點c時,等效電路圖如圖1所示;當滑片P滑到b端時,等效電路圖如圖2所示.

P:P′=16:9,==,解得: =電源的電壓不變,I(RL+RAP)=I′(RL+RAP

解得:RL=RAP,由圖1可得:電源的電壓U=I(RL+RAP)=I×RL=UL=×8V=12V

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“滑動摩擦力大小于哪些因素有關”的實驗中,提出以下猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關;

猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關;

猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關;

小明通過如圖所示的實驗驗證猜想,驗證猜想二和猜想三的數據如下表:

次數

1

2

3

4

5

接觸面

木板

木板

木板

棉布

毛巾

壓力/N

1.0

1.5

2.0

1.0

1.0

彈簧測力計示數/N

0.4

0.6

0.8

0.5

0.6

回答下列問題:

(1)實驗中,小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運動,其目的是使滑動摩擦力的大小 (選填“大于”“小于”或“等于”)彈簧測力計的示數.

(2)為驗證猜想一,小明用彈簧測力計水平水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計示數相同,說明滑動摩擦力的大小與速度

(3)分析 次試驗可驗證猜想二,在接觸面不變的條件下,滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小

(4)分析1、4、5次試驗,小明得出,在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,老師提出小明的實驗設計應加以改造,應控制在 相同的條件下粗糙程度不同.

【拓展】小明完成實驗后,將長木板一端支起,用彈簧測力計沿平行斜面方向向上拉著木塊做勻速直線運動,彈簧測力計的示數為0.92N,那木塊對木板的壓力為 N.已知木板上0.5m,支起的高度為0.3m,木板重1N.

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【題目】下列做法中利用物態變化達到放熱目的是(

A. 冬天,冰凍的衣服也會變干

B. 北方的冬天常在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水

C. 夏天,為了涼快,常在地面上灑水

D. 夏天吃冰棒可以降溫

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【題目】表示電流強弱的物理量是電流(electric current),通常用字母_____表示,它的單位是安培(ampere),簡稱安,符號是A。有些設備中電流很小,這是我們常使用比安培小的單位_____(mA)、微安(μA).他們同安培的關系是1mA=_____A,1μA=106A.例如,維持電子表液晶顯示器的工作,只需幾微安的電流。

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【題目】根據功的公式可知,對物體做功有兩個必要條件:一是有____的作用,二是在此作用方向上移動____。一輛重為400N的車在50N的水平拉力下沿水平方向前進了15米,則拉力做功為____焦,重力做功____ 焦。

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【題目】使用電流表測量通過某用電器時,電流表應______聯在電路中,必須讓電流從______接線柱流入電流表,且被測電流不要超過電流表的_________

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【題目】下列現象中,能夠說明分子間存在引力的是(
A.水很難被壓縮
B.磁鐵吸引大頭針
C.吸在墻上的塑料吸盤很難與墻分開
D.兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后“粘”在一起

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強同學在測量某金屬塊密度時,做了如下操作:

(1)把天平放在水平臺上,將 移至標尺左端零刻度處;

(2)調節橫梁平衡時,發現指針偏向分度盤左側,則他應該將平衡螺母向 端移動;

(3)橫梁平衡后,他應將被測金屬塊放在天平的 盤,用鑷子向天平的 盤加減砝碼,必要時移動游碼,直到天平平衡.砝碼和游碼位置如圖所示,則金屬塊的質量為 g.

(4)他又用量筒測量了金屬塊的體積,如圖乙和圖丙所示,物體的體積為 cm3

(5)他用密度公式ρ=計算得到金屬塊的密度為 g/cm3

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【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實驗,實驗數據記錄如下:

(1)在實驗操作中應該使鉤碼_________(選填“快速”或“緩慢”)上升;

(2)進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為_________(保留三位有效數字);

(3)進行第3次測量時,彈簧測力計示數為_________N,滑輪組做的有用功是_________J;

(4)分析實驗數據,實驗小組得出的實驗結論是:滑輪組的機械效率與_____________________有關;

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