用如第題圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值,其中Rx為待測電阻,R為電阻箱,S為單刀雙擲開關(guān),R0為定值電阻.某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗,主要步驟有:
A.把開關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I
B.讀出電阻箱的示數(shù)R
C.把開關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I
D.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大
(1)上述步驟的合理順序是 (只需填寫序號).
(2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示,則它的示數(shù)為 Ω.若已知R0的阻值為10Ω,則待測電阻的阻值為 Ω.
(3)本實(shí)驗所采用的物理思想方法可稱為 (選填“控制變量法”或“等效替代法”。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小紅利用如圖25甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,實(shí)驗中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變.
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(2)為完成整個實(shí)驗,應(yīng)該選取最大阻值不小于_________Ω的滑動變阻器;
(3)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),則故障可能是 ;
(4)實(shí)驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,為使電壓表的示數(shù)不變,則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P依次向______移(選填“左”或 “右”);
(5)若將乙圖中的電阻R換成標(biāo)有“2.5V”的小燈泡,用此電路也可以測量燈泡的功率.圖丙是使該燈泡正常發(fā)光時的電流表的示數(shù),則該燈泡的額定功率為_________W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2011年常州市二十四中中考模擬試卷物理試題 題型:填空題
小紅利用如圖25甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,實(shí)驗中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變.(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整;
(2)為完成整個實(shí)驗,應(yīng)該選取最大阻值不小于_________Ω的滑動變阻器;
(3)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),則故障可能是 ;
(4)實(shí)驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,為使電壓表的示數(shù)不變,則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P依次向______移(選填“左”或 “右”);
(5)若將乙圖中的電阻R換成標(biāo)有“2.5V”的小燈泡,用此電路也可以測量燈泡的功率.圖丙是使該燈泡正常發(fā)光時的電流表的示數(shù),則該燈泡的額定功率為_________W.
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科目:初中物理 來源:2011年常州市中考模擬試卷物理試題 題型:填空題
小紅利用如圖25甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,實(shí)驗中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變.
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(2)為完成整個實(shí)驗,應(yīng)該選取最大阻值不小于_________Ω的滑動變阻器;
(3)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),則故障可能是 ;
(4)實(shí)驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,為使電壓表的示數(shù)不變,則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P依次向______移(選填“左”或 “右”);
(5)若將乙圖中的電阻R換成標(biāo)有“2.5V”的小燈泡,用此電路也可以測量燈泡的功率.圖丙是使該燈泡正常發(fā)光時的電流表的示數(shù),則該燈泡的額定功率為_________W.
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