【題目】如圖所示的圖象中，描述的是同一種運動形式的是
A. ①與② B. ①與③ C. ③與④ D. ②與③
【答案】D
【解析】
勻速直線運動的特點的圖象有兩種表示方法：s-t圖象和v-t圖象．一定要分清楚其本質的不同．
①是st圖象，則橫軸表示時間，縱軸表示距離，圖象是與橫軸平行的直線，表示s不隨t的變化而變化，即物體處于靜止狀態；②是vt圖象，則橫軸表示時間，縱軸表示速度，圖象是與橫軸平行的直線，表示v不隨t的變化而變化，即速度不變，物體處于勻速直線運動；③是st圖象，則橫軸表示時間，縱軸表示距離，圖象是過點O的射線，表示s與t成正比，速度不變，即物體處于勻速直線運動；④是vt圖象，則橫軸表示時間，縱軸表示速度，圖象是過點O的射線，表示v與t成正比，即物體處于勻加速直線運動。由上分析可知：描述的是同一種運動形式的是②③故選：D.
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明設計了一個用電壓表的示數變化反映環境溫度變化的電路，電路原理圖如圖甲所示，其中，電源兩端電壓恒定不變，定值電阻R0=20Ω，R1是熱敏電阻，其阻值隨環境溫度變化的關系如圖乙所示，閉合開關S后，求：
（1）當環境溫度為20℃時，熱敏電阻R1的阻值是多少？
（2）當環境溫度為20℃時，電壓表示數為2V，電源電壓是多少？
（3）如果將R0、R1并聯在該電路兩端，當干路電流為0.5A時，環境溫度是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗中，小梅同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請你通過觀察實驗現象，分析并回答下列問題：
(1)實驗中小梅是通過比較海綿的____________程度來確定壓力作用效果的大��；
(2)分析比較圖甲、乙的實驗現象，可以得出結論是________________；
(3)分析比較圖乙、丙的實驗現象，可以得出結論是________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡額定功率”實驗中，小燈泡的額定電壓U額=2.5V，小燈泡電阻約10Ω左右．
（1）請用筆畫線代替導線將圖甲所示的實物電路連接完整．_____________
（2）小明閉合開關后，發現燈泡不亮，電流表無示數，而電壓表有示數，則故障可能是______．排除故障后，移動滑片使小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡額定功率為______W．
（3）小華重新設計了一種測量U額=3.8V小燈泡額定功率的電路，如圖丙所示．電源電壓保持不變，R0為10Ω的定值電阻，完成下列步驟：
①只閉合開關S，移動滑動變阻器滑片P至最左端，讀出電壓表示數為6V；
②斷開開關______，閉合開關______，移動滑動變阻器滑片P，使電壓表的示數為______V， 小燈泡正常發光；
③保持滑動變阻器滑片P的位置不變，斷開開關S1，閉合開關S、S2，讀出電壓表示數為4V；
④小燈泡的額定功率為P額=________W．（答案保留一位小數）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按要求作圖（請保留作圖痕跡）：
（1）如圖甲，畫出物體AB在平面鏡中所成的像．
（2）如圖乙，石塊靜止在水平桌面上，O為重心，畫出它所受力的示意圖．
（3）如圖丙，小磁針靜止時的情況，請在虛線上標出磁感線的方向，并在括號內標明電源的“＋”或“—”極．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關物理量的估計，符合實際的是
A. 中學生跑上3樓的功率100W B. 家用電扇的額定功率約為50W
C. 液晶電視機的工作電流約10A D. 教室里一盞日光燈的工作電流約為0.8 A
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用滑輪組將1.5kg的物體勻速提高0. 5 m，拉力F為l0N，則總功為______J，滑輪組機械效率為________。若增加所提動滑輪的重力，滑輪組機械效率_________(變大/變小/不變)。（不計繩重和摩擦，g取l0N/kg)
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置，其中A為玻璃板前點燃的蠟燭，B為玻璃板后未點燃的蠟燭，外形與A完全相同。有關本實驗的說法錯誤的是
A.玻璃板應該與桌面垂直
B.眼睛應從A一側觀察成像情況
C.蠟燭A燃燒較長時間后像仍與蠟燭B完全重合
D.將蠟燭逐漸遠離玻璃板的同時像也會逐漸遠離玻璃板
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖AB為能繞B點轉動的輕質杠桿，中點C處用細線懸掛一重物，在A端施加一個豎直向上大小為10N的拉力F，使杠桿在水平位置保持平衡，則物重G=_____N，此杠桿為_____（選填“省力”“費力”或“等臂”）杠桿。
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