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（2011?海南）研究牛頓定律時運用了實驗和推理的方法，以下聲現象的探究中運用該方法的是（　　）

A、

固體能否傳聲

B、

真空能否傳聲

C、

音調與頻率的關系

D、

響度與振幅的關系

分析：“推理法”即：規律不能直接用實驗驗證，只能在實驗的基礎上經過概括、抽象、推理得出結論的．

解答：解：A、固體能否傳聲可以直接通過真實的實驗驗證得出的結論；
B、雖然現在的技術不能把玻璃罩內的氣體抽成真空，但聲音隨玻璃罩內的氣體的減少而減弱，推理玻璃罩內變成真空，聲音也消失，即真空不能傳播聲音；
C、音調與頻率的關系，可以通過如圖的實驗證明；D、響度與振幅的關系，也可以通過如圖的實驗證明．
故選B．

點評：本題考查了學生對推理法的理解和應用能力．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?貴陽）研究發現：人在飲酒后駕車的應急反應時間是未飲酒時的2～3倍．反應時間是指司機從看到意外情況到踩剎車需要的這段時間；在反應時間內汽車要保持原速前進一段距離，這段距離叫反應距離．如圖所示，某人酒后駕車沿馬路直線行駛，車頭中央距馬路邊沿3m，車在到達某位置時，發現一人正從路邊出發闖紅燈過人行橫道，此時汽車的速度為15m/s，距離人的行走路線為30m，若該司機的反應時間為1.2s，剎車后汽車由于慣性還要繼續行駛，再經過1s剛好駛到人的行走路線．
（1）求這輛汽車的反應距離是多少？
（2）若人以1.5m/s的速度勻速行走，請計算說明汽車是否有撞上行人的可能？（提示：該車的寬度約1.8m）
（3）請你為駕駛人和行人各提出一條文明交通的警示語．

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（2011?懷柔區一模）組裝好的實驗裝置，如圖所示，有質量為100克的鉤碼6個，小磊想利用上述實驗裝置和鉤碼研究用動滑輪提升重物時，動滑輪的機械效率保持不變，有用功跟總功的關系．其中鉤碼所受重力用G表示，鉤碼上升高度用h表示，彈簧測力計的示數用F表示，它上升的距離用s表示，小磊測得的實驗數據如下表所示，分析表中數據歸納出有用功跟總功的關系：

物重為6牛不變時，W_有=80%×W_總

．

F/N	3.75	3.75	3.75	3.75	3.75	3.75
s/m	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
W總/J	0.375	0.75	1.125	1.5	1.875	2.25
G/N	6	6	6	6	6	6
h/m	0.05	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30
W有/J	0.30	0.60	0.90	1.20	1.5	1.8

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?廣東二模）科學研究發現，任何物質都是由分子組成的，分子十分微小，它的直徑的數量級一般10^-10 m，合

0.1

nm．一般分子用肉眼是不能看到的，用顯微鏡可以幫助我們觀察到它．分子由原子組成，原子由

原子核

和帶負電的電子組成．請將下列事物由小到大的順序排列：

BAC

（填代號）．A．原子　B．電子　C．分子．

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據“研究杠桿平衡條件”的實驗，完成下列填空：
（1）某同學在調節杠桿水平位置平衡時，發現杠桿的右端翹起，如圖所示，他可以調節右端的螺母，使它向

右

（填“左”或“右”）移動，或者調節左端螺母，使它向

右

移動．使杠桿在

水平

位置平衡，其目的是為了便于

便于從杠桿上直接讀出力臂的大小

．
（2）操作時，把鉤碼分別掛在杠桿的兩側，改變鉤碼的

個數

或在杠桿上的

位置

，使杠桿

重新平衡

．
（3）該同學在實驗中得出三組數據（見表）．試根據它的實驗結果歸納出杠桿的平衡條件是

動力×動力臂=阻力×阻力臂

（用文字表達）．

實驗次數	動力L₁（牛）	動力臂L₁（厘米）	阻力F₂（牛）	阻力臂L₂（厘米）
1	2	5	1	10
2	4	10	8	5
3	3	6	2	9

（4）如果作用在杠桿上的動力F₁為6牛，動力臂L₁為8厘米，阻力F₂為4牛，那么在杠桿平衡時，阻力臂L₂應是

厘米．

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