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17.用手將一重為5N、體積為0.8dm3的物體全部壓入水中,此時(shí)物體受到的浮力為8N,放手后物體將上浮(選填:上浮/下沉/懸浮);待物體靜止時(shí)所受浮力為5N,排開水的體積是5×10-4m3

分析 (1)根據(jù)阿基米德原理,物體所受浮力等于它排開的水重;
(2)比較物體受到的重力和浮力的大小關(guān)系根據(jù)浮沉條件來(lái)進(jìn)行判斷物體的浮沉情況;
(3)確定了放手后物體的浮沉,再進(jìn)一步判斷變化后的浮力,最后利用阿基米德原理求排開水的體積.

解答 解:
(1)物體全部壓入水中時(shí),V=V=0.8dm3=0.8×10-3m3
此時(shí)物體受到的浮力:F=G=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.8×10-3m3=8N;
(2)物體重G=5N,
因?yàn)镕>G,所以放手后物體將上浮;
(3)待物體靜止時(shí),漂浮在水面上,則F′=G=5N,
由F=G=ρgV可得,此時(shí)排開水的體積:
V′=$\frac{{F}_{浮}^{′}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{5N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=5×10-4m3
故答案為:8;上浮;5;5×10-4

點(diǎn)評(píng) 物體的浮沉條件是我們應(yīng)該熟知的重要知識(shí),根據(jù)它可以判斷物體浮沉,也可以在已知浮沉的情況下判斷浮力與重力的關(guān)系.解此類題目要將阿基米德原理和物體的浮沉條件結(jié)合使用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.小茜的體重為400N,她從一樓勻速上到四樓用時(shí)50s,如果每層樓高3m,則小茜克服重力做功的功率為72W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.水陸兩棲坦克既能在陸地上行駛又能在水面上航行,若一輛坦克的質(zhì)量為2.4×l04 kg,在地面上行駛時(shí),每條履帶與地面的接觸面積為2m2.求:
(1)坦克對(duì)地面的壓強(qiáng).
(2)在水面航行時(shí)坦克排開水的體積(g取10N/kg).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.(1)一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)已標(biāo)出了未掛重物時(shí)的0刻度值,但其它刻度值未標(biāo)明,未掛物體時(shí)指針指在0刻度線處,現(xiàn)掛上2N的物體,指針靜止時(shí)的位置如圖所示,請(qǐng)你在該彈簧測(cè)力計(jì)的刻度線旁標(biāo)出1N刻度值的位置,該彈簧秤的量程為制成0~4N.
(2)請(qǐng)你把下面彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法不全.
①觀察彈簧測(cè)力計(jì)的分度值,了解刻度值的大小;
②測(cè)量時(shí),要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的軸線與測(cè)力的方向一致,觀察時(shí),視線必須與刻度盤垂直.
③了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程,使用時(shí)不能超過(guò)它.
④校正零點(diǎn),并將彈簧測(cè)力計(jì)按測(cè)量時(shí)所需的位置放好.
(3)把上面正確的順序填在橫線上③①④②.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,這是某建筑工地用三個(gè)滑輪組成的升降機(jī)提升大理石的示意圖,貨箱內(nèi)共有12塊相同質(zhì)量的大理石.(貨箱質(zhì)量忽略)求:
(1)若每塊大理石的質(zhì)量為50kg,則每塊大理石的重力是多少?
(2)某次提升中,升降機(jī)在1min內(nèi)將貨物勻速提升了10m,鋼絲繩的拉力F是3000N,則鋼絲繩拉力的功率是多少?
(3)在這次提升過(guò)程中,升降機(jī)的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是一組實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)完成填空

(1)如圖1,向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充滿.封閉管口,并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn),使水和酒精充分混合,觀察液面的位置,混合后與混合前相比,總體積變小.
(2)圖2是擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).圖3是把墨水滴入冷水和熱水的情況,此實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明溫度越高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈.
(3)如圖4,把一塊玻璃板用彈簧測(cè)力計(jì)拉出水面,在離開水面時(shí),觀察到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大離開水面后變小,說(shuō)明了分子間存在引力.固體和液體很難被壓縮說(shuō)明分子間存在斥力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖甲,閉合開關(guān)S,隨著壓力傳感器上重物的重不同,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),圖乙是壓力傳感器上壓力與其電阻關(guān)系圖.電源電壓是24V,g取10N/kg.

(1)重物與壓力傳感器是形狀規(guī)則的長(zhǎng)方體,重物完全放在壓力傳感器上時(shí),當(dāng)重物質(zhì)量為60kg,底面積是400cm2時(shí),壓力傳感器上表面積是300cm2,則重物對(duì)壓力傳感器的壓強(qiáng)是2×104Pa,此時(shí)電壓表示數(shù)為16V時(shí),電流表示數(shù)為0.8A.
(2)電路中電阻R0的作用是保護(hù)電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小姜同學(xué)做“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn),她填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下(部分),請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容.
“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)報(bào)告 
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模粶y(cè)定鹽水的密度.
實(shí)驗(yàn)原理:ρ=$\frac{m}{v}$.
實(shí)驗(yàn)器材:托盤天平(含砝碼)、燒杯、鹽水、量筒.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡.
(2)用天平測(cè)出燒杯和鹽水的質(zhì)量.
(3)將燒杯中的鹽水倒入量筒內(nèi),測(cè)出鹽水的體積.
(4)用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量.
(5)用公式計(jì)算出被測(cè)鹽水的密度值…
問題討論:一次測(cè)量結(jié)果的誤差往往較大,一般可通過(guò)多次測(cè)量、并計(jì)算平均值的方法加以解決.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡的焦距為10cm,老師要求他觀察物距等于5cm時(shí)燭焰所成的像.實(shí)驗(yàn)時(shí),他將點(diǎn)燃的蠟燭移到物距為5cm處(如圖),移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上只有光斑(圖中未畫出).

(1)下列關(guān)于光斑的說(shuō)法正確的是:C(選填“A”或“B”或“C”).
A.光斑是燭焰所成的實(shí)像
B.光斑是燭焰所成的虛像
C.光斑是燭焰發(fā)出的光折射到光屏上形成的
(2)為了觀察物距等于5cm時(shí)燭焰的成像特點(diǎn),請(qǐng)你寫出接下來(lái)的操作步驟:移去光屏,從凸透鏡的右側(cè)通過(guò)凸透鏡觀察.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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