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如圖6所示的電路中，閉合開關S后，下列說法正確的是：

A．L₁、L₂兩燈泡串聯 B．通過L₁燈的電流大于L₂燈的電流

C．L₁、L₂兩燈泡并聯 D．若L₁燈絲燒斷，L₂燈仍能正常發光

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某工人重600N，站在水平面上，用100N的拉力向下勻速拉動繩子，提起一浸沒在水中體積為1.2×10^﹣²m³，重360N的物體．（物體始終浸沒在水中，且忽略水對物體的阻力，ρ_水=1×10³kg/m³，g=10N/kg）求：

（1）已知工人雙腳與地面的總接觸面積是3×10^﹣²m²，工人沒有拉動繩子時對地面的壓強；

（2）物體浸沒在水中時受到的浮力；

（3）提起物體時滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的環保型手電筒，筒內沒有電池，使用時只要來回搖晃手電筒，使永磁體在線圈中來回運動，燈泡就能發光．這種手電筒電源的工作原理是（　　）

A．電磁感應現象

B．電流的磁效應

C．磁極間的相互柞用

D．通電導體在磁場里受力運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．

（1）在探究“凸透鏡對光線的作用”時，首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經透鏡折射后折射光線將（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度（選填“會改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是．
（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規律”時，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現清晰的燭焰像，若透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座10cm刻度時，則燭焰經凸透鏡所稱的像是

．
A．放大、倒立的實像 B．放大、正立的虛像
C．縮小、倒立的實像 D．縮小、正立的實像
（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實驗：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時，他們是在探究液體透鏡折光能力與是否有關，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是．

（4）利用液體透鏡還可以探究哪些問題？（寫出一個即可）．