Question

在“探究凸透鏡成像”的實驗中．

（1）王軒同學按計劃將蠟燭依次置于下圖中的a、b、c、d、e五點進行探究．在蠟燭置于 點時，在光屏上能得到清晰放大的像， 就是利用這一成像特點制成的．

（2）為滿足教學需要，張老師自制了一個“平行光源”．如圖所示，在一個用開有細縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動的燈泡，調節燈泡，當燈泡的燈絲處在凸透鏡的 的位置時，從細縫中射出的光才會是平行光．

 

 

Answer 1

（1）c 投影儀（或幻燈機）；（2）d（或焦點）

【解析】

試題分析：在“探究凸透鏡成像”的實驗中，成實像時，物距增大，像距減小，像也減小；成虛像時，物距增大，像距增大，像也增大。由圖知，在蠟燭置于c點時，在光屏上能得到清晰放大的像，生活中的投影儀（或幻燈機）是利用這一成像特點制成的。（2）凸透鏡對光線有會聚作用，平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后，折射光線平行于主光軸，由光折射時光路是可逆的知，當燈泡的燈絲處在凸透鏡的d（或焦點）的位置時，從細縫中射出的光才會是平行光。

考點：“探究凸透鏡成像”的實驗，凸透鏡對光線的作用