【題目】甲、乙兩同學(xué)用刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，甲同學(xué)記錄為5.01cm，乙同學(xué)記錄為5.0cm，若兩同學(xué)的測(cè)量和記錄均正確，則兩人記錄的結(jié)果不同是因?yàn)?/span>_____。若一把刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)的刻度間隔大一些，那么用這把刻度尺測(cè)得的長(zhǎng)度值將會(huì)_____。
【答案】刻度尺的分度值不同 偏小
【解析】
已知兩人的測(cè)量操作和記錄都是正確的，在5.01cm中，0.01cm是估讀值，5.0cm是準(zhǔn)確值，甲所用刻度尺的分度值是1mm，在5.0cm中，0.0cm是估讀值，5cm是準(zhǔn)確值，乙所用的刻度尺的分度值為1cm，兩人記錄的結(jié)果不同是因?yàn)槭褂玫目潭瘸叩姆侄戎挡煌?/span>
優(yōu)化作業(yè)上海科技文獻(xiàn)出版社系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】測(cè)量是生活和學(xué)習(xí)中一項(xiàng)基本技能． 
（1）如圖1所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，讀數(shù)為cm．一次測(cè)量可能誤 差較大，為了減小誤差，應(yīng)當(dāng) ．
（2）如圖2所示，用體溫計(jì)測(cè)量體溫，該體溫計(jì)的分度值是℃，體溫計(jì)的示數(shù)是℃．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】要增強(qiáng)通電螺線(xiàn)管的磁性，下列方法中可行的是（ ）
A. 改變電流方向 B. 減少通電螺線(xiàn)管線(xiàn)圈的匝數(shù)
C. 在通電螺線(xiàn)管中插入鐵心 D. 減小通電螺線(xiàn)管中的電流
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度，以下哪個(gè)是產(chǎn)生誤差的原因( )
A. 刻度尺讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)沒(méi)有跟刻度尺尺面垂直
B. 讀數(shù)時(shí)，分度值的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確
C. 刻度尺沒(méi)有跟課本的長(zhǎng)邊平行
D. 刻度尺的刻線(xiàn)沒(méi)有緊貼課本
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是（ ）
A. 早春，河中的冰逐漸消融——熔化
B. 盛夏，剝開(kāi)包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”——汽化
C. 深秋，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去——液化
D. 嚴(yán)冬，玻璃窗壁結(jié)了一層冰花——凝固
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】凸透鏡對(duì)光有____作用。一架照相機(jī)鏡頭的焦距為15 cm，要在底片上成清晰的像，人與鏡頭之間的距離應(yīng)______(選填“大于”“小于”或“等于”)30 cm；底片上所成的像是_____(選填“實(shí)”或“虛”)像。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小蘋(píng)同學(xué)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)
（1）先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏高，則她可將右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)．
（2）小蘋(píng)同學(xué)進(jìn)行正 確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．該同學(xué)（選填“能”或“不能”）根據(jù)這些數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論．理由是： ．
（3）如圖，杠桿平衡．如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿端將下沉． 
（4）若使杠桿在傾斜一定角度的位置也能平衡，也能得出杠桿平衡條件，這種新實(shí)驗(yàn)方案與本實(shí)驗(yàn)的方案相比，你認(rèn)為（選填“新”或“本”）實(shí)驗(yàn)方案好，并說(shuō)明理由： ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是( )
A. 一支2B鉛筆的質(zhì)量約為500 g
B. 一本八年級(jí)物理課本的質(zhì)量約為1 kg
C. 初中生的質(zhì)量約為45 kg
D. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為0.5 kg
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016·百色卷】如圖記錄了甲、乙兩車(chē)同時(shí)在同一平直公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程．以下分析正確的是（ ）
A．甲、乙兩車(chē)都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B．在每段相同的時(shí)間內(nèi)．甲車(chē)的平均速度都比乙車(chē)的大
C．在2030s的時(shí)間內(nèi)，甲車(chē)的平均速度比乙車(chē)的大
D．在040s的時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車(chē)的平均速度大小相等
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