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1．觀察如圖的停表，大盤上每一小格代表0.1s，此時的停表所表示的時間是343.9s．

分析 秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數是兩個表盤的示數之和．

解答 解：由圖可知：在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側，所以分針指示的時間為5min；
在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在43.9處，所以秒針指示的時間為43.9s，即秒表的讀數為5min43.9s=343.9s．
故答案為：0.1；343.9．

點評 本題主要考查秒表的使用方法，這就要求學生在實驗室做實驗時，一定是自己親自動手．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小張同學探究“凸透鏡成像規律”的實驗裝置如圖所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屛和蠟燭分別位于凸透鏡兩側．

（1）小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動光屏．直到燭焰在光屏上成清晰的像；小張將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處，移動光屏．直到燭焰在光屏上成清晰的像；小張再將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處，小張從透鏡的右側通過透鏡可以看到燭焰的像；請你將小張的實驗結果記在下面的實驗記錄表格中，凸透鏡的焦距f=15cm．
物距與焦距的關系物距u/cm                  像的性質
虛實大小正倒
     
     
     
（2）小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移到時，若要讓燭焰在光屛上能再次成清晰的像，光屛應遠離（選填“遠離”或“靠近”）透鏡，此時所成像的大小將變大（“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關于透鏡下列說法中，正確的是   （　　）
A．凸透鏡對光線有會聚作用，因此通過凸透鏡的光線一定都會聚在焦點
B．凸透鏡有焦點，凹透鏡也有焦點
C．凸透鏡只對平行光有會聚作用
D．通過凹透鏡的光一定是會聚的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，這座名為Solar City Tower 的驚人建筑是為2016年巴西里約熱內盧奧運會建造，建成后將在海面上出現一個高達105m的懸空瀑布，采用太陽能發電供應樓內用電，多余電能將用于將海水抽至樓頂形成懸空瀑布，從物流學的角度看，飛流直下的瀑布蘊藏著巨大的機械能；請說出太陽能應用的一個好處清潔．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想，小組將對猜想進行驗證：
（1）如果影響機械效率的因素有多個，要研究機械效率與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法在科學探究中被稱作控制變量法．
（2）下列A、B是同學提出的兩個猜想：
猜想A：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關；
猜想B：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關；
（3）為了驗證上述猜想是否正確，同學們準備分別按圖a、圖b和圖c的滑輪組進行實驗．
（a）按圖a和c滑輪組準備做的兩個實驗時用來驗證猜想A的，若實驗測得兩個滑輪組的機械效率大小相等（相等/不相等），則可初步判斷猜想A是錯誤的．
（b）按圖a和b滑輪組準備做的兩個實驗時用來驗證猜想B的，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是正確（正確/錯誤）的．
（4）接著，小組進行了實驗驗證．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．你的身高大約是1.70m，測量時所用的工具是刻度尺．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖（1）所示．

（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，Ll、L2 應該選擇不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖（2）所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該斷開開關，換用較小量程，重新做實驗；．
（3）測出Ll兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A 點相連的導線改接到C點即可．小聰的辦法是不正確（填“正確”或“錯誤”），電壓表將出現的現象是電壓表的指針反向偏轉，糾正方法是電壓表的左接線柱接在B點，右接線柱接在C點．
（4）測量完成后，進行小組交流討論，下表選錄了四個小組的數據進行分析而不用一個小組的數據，你認為這樣做的理由尋找普遍規律．
實驗小組Ll兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯總電壓/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.11.72.8
41.81.23.0

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖為某款雪地自行車，它的前輪被替換成滑雪板以增大受力面積，減小壓強；后輪則被改裝成履帶，履帶板上又有突出的棱，這些棱能夠增大摩擦力，使該車便于雪地騎行雪地車前進時不會打滑．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．請在靜止小車的O點上畫出水平地面對它的支持力．

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同步練習冊答案
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