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如圖所示為“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗電路圖，請指出圖中不恰當或錯誤之處

1_____________________;

2_____________________;

3_____________________.

(1)滑動變阻器接成定值電阻,起不到變阻的作用;

(2) 電流表的正、負接線柱接反;

(3) 電壓表量程過大.

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（2005?閘北區二模）如圖所示為探究電流與電壓、電阻之間關系的實驗電路圖．依次用不同的定值電阻R接入電路，調節

滑動變阻器滑片

使電阻R兩端的電壓保持不變．探究電壓一定時，電流與電阻的關系；如果保持定值電阻R不變，多次改變兩端的電壓，通過數據分析可得出通過電阻的電流與電阻R兩端的電壓成

正比例

關系．

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科目：初中物理 來源：2005年上海市閘北區中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示為探究電流與電壓、電阻之間關系的實驗電路圖．依次用不同的定值電阻R接入電路，調節______使電阻R兩端的電壓保持不變．探究電壓一定時，電流與電阻的關系；如果保持定值電阻R不變，多次改變兩端的電壓，通過數據分析可得出通過電阻的電流與電阻R兩端的電壓成______關系．

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科目：初中物理 來源：四川省期末題 題型：實驗題

如圖所示為“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗電路圖，請回答下列問題：
（1）探究電流與電壓的關系時，應保持____________不變，同時向_____________（填“左”或“右”）移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數增大，并記下電流表的示數。
（2）探究電流與電阻的關系時，也要移動滑動變阻器滑片，其目的是 ________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：江蘇中考真題 題型：實驗題

如圖所示為探究電流產生的熱量與哪些因素有關的實驗電路實物圖．
(1) 通過觀察_____________來判斷電流產生的熱量的多少．
(2) 圖中甲、乙兩根電阻絲是串聯的，這是為了研究電流產生的熱量與___________的關系．

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