1、如圖所示，將發聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，這使我們體會到了（ ）科目：初中物理 來源： 題型：
隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學吸音效果．小明同學想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進行了如圖所示的實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細比較玻璃杯發出的聲音大小．| 材料種類 | 聚酯棉 | 軟木 | 泡沫 |
| 玻璃杯發聲大小 | 最小 | 最大 | 較大 |
| 最強 | 最弱 | 較弱 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
物理興趣小組的同學利用如圖所示裝置，探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關．他們將發聲的鬧鈴置于紙筒A內，將充當反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱．| 反射面材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海綿 |
| 反射聲音的強弱 | 最強 | 強 | 強 | 較強 | 弱 | 幾乎聽不到 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
某小組同學研究琴弦發聲的音調時，提出一些猜想，認為琴弦發出的聲音音調與琴弦的長度、張緊程度、粗細、材料有關．他們做了如圖所示實驗，將細琴弦的兩端掛上鉤碼，用兩小木塊A和B支起細琴弦．分次改變AB間距離，并撥動琴弦聽音，發現AB間距越小，音調越高．實驗說明（ ）查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2011-2012年四川省八年級上學期測試物理卷 題型：實驗題
如圖所示，把一片正在發聲的音樂芯片放入廣口瓶內， 瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞，此時________聽到音 樂聲（選填“能”或“不能”）。如果用抽氣設備逐漸抽出其中的空氣，聽到的音樂聲音瘵逐漸________，由此猜想，如果把空氣完全抽出來，將________聽到音樂聲（選填“能”或“不能”）。此實驗說明：________不能傳播聲音。
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（2009?哈爾濱模擬）如圖所示，某同學在做聲學的探究實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次彈開．這樣做是為了（ ）