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一個物體內能增加，則下列說法正確的是：（）

A. 物體一定吸收了熱量，溫度升高

B. 物體可能克服摩擦做功，溫度升高

C. 一定有外力對物體做功，溫度升高

D. 物體一定對外做功，溫度升高

【解析】

試題分析：一個物體內能增加，可能是對物體做功，也可能是物體吸收了熱量。物體吸收了熱量，內能增加，溫度不一定升高；物體可能克服摩擦做功，機械能轉化為內能，內能增加，溫度升高，故選B。

考點：做功和熱傳遞都能改變物體的內能

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在測某同學沿直線跑步時前40m的平均速度時，所給的器材有：米尺、皮尺、天平、量筒、秒表

（1）本實驗所用到的實驗器材是______和_______。從起跑計時，4位計時員記錄了此同學跑步通過10m、20m、30m、40m處的時間，如下表

計時員位置	10m處	20m處	30m處	40m處
時間（ｓ）	8	15	24	30

根據上面的數據：

（2）從10m處到30m處，此同學跑步的平均速度是 m/s；

（3）此同學_______（填“是”或“不是”）勻速直線運動。

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小林用如圖所示的電路研究串聯電路特點，閉合開關S后，發現燈L1較亮，燈L2較暗。他對這一現象的解釋是：電流從電源正極出發，經過燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗。小歡認為小林的解釋是錯誤的，她只利用下圖中的器材設計了一個實驗，并根據實驗現象說明小林的解釋是錯誤的。請你完成下列問題：

（1）在右側虛線框中，畫出小歡所設計的實驗電路圖。

（2）根據實驗現象簡要說明小林的解釋是錯誤的。

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如圖，電源電壓不變，L1、L2正常發光，過一會兒，電壓表示數比燈泡正常發光時電壓表示數明顯變大，則電路可能發生的故障是（）

A、L1斷路 B、L2短路 C、L1短路 D、L2斷路

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在相同的加熱條件下，對質量相等的甲、乙兩種物質加熱。甲物質的比熱容為c1，乙物質的比熱容為c2，甲、乙兩種物質的溫度隨加熱時間變化的圖象如下圖所示。根據圖象分析得出的正確結論是：（）

A．c1>c2 B．c1=c2 C．c1<c2 D．無法確定

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年內蒙古呼和浩特八年級上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

（1）如圖甲所示，停表的讀數為 s。

（2）小平同學用刻度尺測量物理書的寬，他的測量方法如圖乙所示，請指出測量中的三個錯誤：

① ；② ；

③ 。

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如圖所示，在斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。

（1）圖中AB段的路程sAB= cm，如果測得時間tAB=1.6s。則AB段的平均速度vAB= cm/s（2）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止記時，測得AB段的平均速度vAB會偏。（3）為了測量小車在AC段運動過程中，下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？，理由是：

。

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【共10分，（1）3分，（4）（5）2分，（2）（3）每空1分】在“探究并聯電路的電流規律”實驗中，某小組的同學們在老師的指導下，設計了如圖所示的電路圖．