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【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中,正確描述水的溫度(T)隨時間(t)變化的圖象是

選擇理由:

【答案】B;水在沸騰過程中吸熱溫度不變
【解析】解:A、圖中該物質的溫度整體的變化規律是隨著時間的增長一直是逐漸升高的,故A錯誤;
B、圖中該物質的溫度隨著時間的增長先升高當溫度升高到一定數值時就不再變化了,這與水的沸騰規律完全吻合,故B正確;
C、圖中該物質的溫度有一個特殊的規律,溫度整體的變化規律是隨著時間的增長逐漸降低的,但中間有一段時間內溫度卻是不變的,再根據晶體凝固的規律:雖不斷放熱但溫度保持不變;由此可判斷該圖象是某晶體的凝固圖象,故C錯誤;
D、圖中該物質的溫度整體的變化規律是隨著時間的增長水的溫度沒有逐漸降低;故D錯誤.
故選B.理由是水在沸騰過程中吸熱溫度不變.
所以答案是:B;水在沸騰過程中吸熱溫度不變.
【考點精析】本題主要考查了沸騰及沸騰條件的相關知識點,需要掌握沸騰:在一定溫度下,在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象.液體沸騰的條件:溫度達到沸點,且能繼續從外界吸熱才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰.

(1)第一步:組裝器材時,應先固定圖甲中的(選填“A”或“B”);
(2)第二步:安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小明在燒杯中倒入熱水; 第三步:在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計的示數,記錄在表中,直至水沸騰,如此持續3min后停止讀數;

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

90

94

96

98

99

99

99

①在第7min小明忘記記錄數據,此時的水溫應為℃;
②小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖乙中圖(選填“C”或“D”);

(3)請你根據表格中的數據,在圖丙所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】列車運行時刻表對于合理安排旅行非常重要,作為學生也應該學會使用.下表是由青島開往北京的T26次列車的運行時刻表.通過分析此運行時刻表,請你計算:

車次

0

183

283

393

514

743

890

T26

到站

青島

濰坊

淄博

濟南

德州

天津

北京

到站時間

﹣﹣

11:59

13:13

14:46

16:22

18:33

19:56

開車時間

9:59

12:02

13:16

14:56

16:24

18:35

﹣﹣


(1)T26次列車從濟南到北京的運行距離為多少?
(2)T26次列車從濟南到北京的運行時間為多少?
(3)該次列車從濟南到北京的平均速度大約是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用10 N的力拉著木箱在水平面上運動時,木箱受到的摩擦力是10 N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016安徽卷】如圖,一物體放在粗糙的水平地面上,在斜向上的拉力F的作用下向右做勻速直線運動。以下說法正確的是

A在水平方向上物體受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力

B在水平方向物體受到的拉力F與地面的摩擦力是一對平衡力

C在豎直方向上物體只受到地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力

D在豎直方間上,物體受到的重力與地面的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

91

93

95

97

99

99

99

99

99


(1)圖甲中A,B,C三種讀溫度計示數的方式正確的是
(2)根據表格中數據,在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.

(3)從實驗數據可以看出,水的沸點是℃,你認為原因為:該地氣壓比標準氣壓(選填“低”或“高”).
(4)由實驗可知水沸騰時的規律是:不斷熱,但溫度
(5)水沸騰時,可以看到水面上不停地冒“白氣”,它是 . 此現象產生的原因是:水蒸氣遇冷(填物態變化)形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016浙江衢州卷】一輛質量為1500千克的某品牌汽車,靜止在水平路面時,輪胎與地面接觸的總面積為002米2,此時該汽車對路面的壓強為

2若小柯在平直公路上以72千米/小時的速度邊看微信邊勻速行車,當發現前方路面50米處有障礙物時,小柯在 系統的調節下立即采取相應的剎車措施據相關部門測定,司機正常反應時間約06秒,而邊看微信邊開車,反應時間會變為正常反應時間的3倍該車以不同速度行駛時制動距離見下表請結合表中數據及圖甲,計算車子若按原運動方向行駛能否在撞上障礙物前停下

速度千米/時

制動距離

40

8

60

20

72

28

注:反應時間:司機從發現情況到操縱制動器所需要的時間;

反應距離:汽車在司機的反應時間里以原來速度行駛所通過的距離;

制動距離:當司機制動剎車后,汽車還會繼續滑行的距離

3人的反應時間的長短可通過圖乙所示的方法進行比較:當豎直下落的直尺被捏住位置的刻度值越小越靠近尺的下端,則說明反應時間 為了利用直尺定量測出人的反應時間,可在該直尺的另一面標記出表示反應時間的刻度線及對應刻度值,且每格代表的時間相等,則每格的長度是 選填“相等”或“不相等”).(不計空氣阻力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小璇按照物理屬性的不同將六種物品分成了甲、乙兩組.其中甲組有鋁條、鉛筆芯、水銀;乙組有玻璃、陶瓷片、干木棒.小璇這樣分類所依據的物理屬性是( )

A. 密度 B. 導電性 C. 硬度 D. 磁性

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016四川遂寧卷】如圖,底面積為100cm2的圓柱形容器內裝有足夠多的水,在水面上有一體積為45×10﹣4m3的冰塊,冰塊內含有質量為60g的物體,冰塊有的體積露出水面.(ρ=09×103kg/m3 g=10N/kg求:

1冰塊受到的浮力;

2物體的密度;

3當冰塊全部熔化后,容器底部受到水的壓強變化量是多少?

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