Question

（1）在做實驗“探究水的沸騰”的過程中．
①你能觀察到哪些實驗現象？
②為了減少開始加熱到沸騰時的時間，可以采取哪些措施？
（2）只要留心，利用身邊的生活用品可以做不少物理小實驗，如圖所示，塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫，說明吸管帶了電．那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負電？給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細線，請你設計一個可行的實驗方案對此問題進行探究，并寫出判斷方法．

Answer 1

【答案】分析：（1）①探究水沸騰的實驗中，要觀察水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度是否變化；水沸騰前后氣泡在上升過程中大小的變化各是怎樣的．
②從加熱到沸騰需要的時間比較長，就是水吸收的熱量比較多，根據Q=cm△t，分析在比熱一定時，水的質量和溫度變化量對吸收熱量的影響；當水的質量適量，水的初溫不太低時，可能是火力太小．
（2）用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電或用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電．用絲綢摩擦過的玻璃棒或毛皮摩擦過的橡膠棒接觸吸管，根據電荷間的相互作用進行判斷．
解答：答：（1）①水沸騰前氣泡上升時不斷變小，水沸騰時氣泡上升時不斷變大；水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變．
②給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長，可能是水太多，可能是水的初溫太低；當水質量適量，水的初溫不低時，可能是火力太小．
（2）方法一：用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸用紙巾摩擦過的吸管，如果相互吸引，吸管帶負電，如果相互排斥，吸管帶正電．
方法二：用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸用紙巾摩擦過的吸管，如果相互吸引，吸管帶正電，如果相互排斥，吸管帶負電．
點評：（1）掌握任何一個實驗的實驗原理、實驗器材，明確一個實驗的目的、注意事項等．
（2）掌握自然界兩種電荷的規定和電荷間的作用．