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(每空1分,共6分)根據下列變化進行推斷。
\x(氣體B,遇HCl冒白煙白色沉淀C
且已知強熱A產生的氣態物質的平均式量(平均相對分子質量)為26.3。
(1)推斷A、B、C、D的化學式:A________,B________,C________,D________。
(2)寫出①②變化的離子方程式:
①____________________________________________________;
②_____________________________________________________。
(1)NH4HCO3 NH3 BaCO3 CO2
(2)NH4+HCO3+Ba2+2OHNH3↑+BaCO3↓+2H2O
BaCO3+2H===Ba2+H2O+CO2↑解析:
氣體B遇氯化氫冒白煙,則B是氨氣。根據氣體D的性質可判斷D是CO2,則C是碳酸鋇沉淀。因此A是碳酸銨或碳酸氫銨。碳酸銨和碳酸氫銨分解的方程式為
(NH4)2CO32NH3↑+CO2↑+H2O、NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O,又因為強熱A產生的氣態物質的平均式量(平均相對分子質量)為26.3,碳酸銨的是,碳酸氫銨的是。所以A是碳酸氫銨。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

、如圖3所示,讓一條薄鋼條的一端固定,現分別用不同的力去推它,使它發生如圖4中A、B、C、D所示的性變,如果力F1=F3=F4>F2,那么(每空1分,共6分)

  (1)能說明力的作用效果與力的大小有關的圖是圖        和圖         

  (2)能說明力的作用效果與力的方向有關的圖是圖        和圖         

  (3)能說明力的作用效果與力的作用點有關的是圖        和圖         

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省無錫市崇安區九年級上學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

我班物理興趣小組的同學,利用如圖所示的裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.(每空1分,共6分)

 
測量
序號
動力
F1/N
動力臂
l1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
l2/cm

1
20
2
10

2
15
1.5
20

3
5
 
15
 
(1)若杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿平衡嗎?_________(選填“平衡”或“不平衡”)
(2)為盡量減小杠桿自身的__________對實驗結果的影響,應使杠桿在水平位置平衡,如圖甲中,應將右端的平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調節;將杠桿調在水平位置平衡還可以方便的測量__________.
(3)實驗中測得的數據如表所示,表格中漏填的數據為________N.
(4)有的同學按現有方案得出如下結論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.這個結論與杠桿平衡條件不符,為解決本實驗方案的這一不足,小剛同學用彈簧測力計替換了一組鉤碼,并使測力計的拉力方向 _________________,使杠桿平衡,再做幾組實驗,即可得到驗證。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省無錫市崇安區九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

 如圖是探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置圖。其中,mA=mB<mC,hA=hC>hB。(每空1分,共6分)

(1)實驗中是通過比較__________________________來比較動能大小的。

(2)動能是指_______(填序號)

 A. 小球在斜面上時的動能    B. 小球撞擊木塊時的動能   

C. 小球撞擊木塊后的動能    D. 木塊的動能

(3)使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下,是為了研究動能大小與_________的關系。

(4)比較圖A、B可得結論:__________________________________________。

(5)趙顯同學在實驗時,木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上。對這一現象,請你給趙顯一條合理的建議:_____________________________________。

(6)蒲鳴同學通過比較B、C兩圖,得出“質量大的物體動能大”,趙普認為蒲鳴的這一比較過程存在錯誤,你知道錯誤是什么嗎?_______________________________________。

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省無錫市崇安區九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

 我班物理興趣小組的同學,利用如圖所示的裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.(每空1分,共6分)

 

測量

序號

動力

F1/N

動力臂

l1/cm

阻力

F2/N

阻力臂

l2/cm

1

20

2

10

2

15

1.5

20

3

5

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)若杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿平衡嗎?_________(選填“平衡”或“不平衡”)

(2)為盡量減小杠桿自身的__________對實驗結果的影響,應使杠桿在水平位置平衡,如圖甲中,應將右端的平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調節;將杠桿調在水平位置平衡還可以方便的測量__________.

(3)實驗中測得的數據如表所示,表格中漏填的數據為________N.

(4)有的同學按現有方案得出如下結論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.這個結論與杠桿平衡條件不符,為解決本實驗方案的這一不足,小剛同學用彈簧測力計替換了一組鉤碼,并使測力計的拉力方向 _________________,使杠桿平衡,再做幾組實驗,即可得到驗證。

 

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科目:初中物理 來源:2012屆貴州省九年級物理運動和力單元測試 題型:選擇題

、如圖3所示,讓一條薄鋼條的一端固定,現分別用不同的力去推它,使它發生如圖4中A、B、C、D所示的性變,如果力F1=F3=F4>F2,那么(每空1分,共6分)

  (1)能說明力的作用效果與力的大小有關的圖是圖         和圖         

  (2)能說明力的作用效果與力的方向有關的圖是圖         和圖         

  (3)能說明力的作用效果與力的作用點有關的是圖         和圖         

 

 

 

 

 

 

 

 

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