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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?寶應(yīng)縣模擬）做物理實驗要遵循實事求是的原則．如圖所示，小明同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如下所示的實驗，并記錄了數(shù)據(jù)（如下表）．

實次數(shù)驗	物重 G/N	使用定滑輪時測力計的示數(shù)F₁/N	使用動滑輪時測力計的示數(shù)F₂/N
1	1.00	0.60	0.65
2	1.50	1.10	0.90
2	2.00	1.60	1.15

通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書本中的結(jié)論偏差較大．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）該實驗中造成使用定滑輪時F₁≠G的主要原因是：

沒有考慮彈簧測力計外殼受到的重力

．
（2）該實驗中造成使用動滑輪時F₂≠G/2的主要原因是：

沒有考慮動滑輪受到的重力

．
（3）請你對小明做“研究定滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進(jìn)意見：

彈簧測力計的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端

．
（4）請你對小明做“研究動滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進(jìn)意見：

先測出鉤碼和動滑輪的總重

．
（5）幾天后，小明同學(xué)又做了“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗，在此實驗中他用同一滑輪組進(jìn)行兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
①此實驗他所用滑輪的個數(shù)至少是

3

個，其中動滑輪有

2

個．
②第一次實驗測得滑輪組的機(jī)械效率為

62.5%

，第二次實驗時滑輪組的機(jī)械效率

大于

第一次的機(jī)械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）

次數(shù)	鉤碼重/N	鉤碼上升高度/cm	彈簧測力計示數(shù)/N	彈簧測力計移動距離/cm
1	2	10	0.8	40
2	5	5	1.5	20

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科目：初中物理 來源： 題型：

請同學(xué)們回憶下列三個實驗的操作過程，并完成填空：
（1）如圖1是探究平面鏡成像特點的實驗裝置，如果在像A所示的位置放一個光屏，在光屏上

（選填“能”或“不能”）承接到像A′，說明平面鏡成的像是

（選填“實”或“虛”）．
（2）如圖2是探究光的折射現(xiàn)象的實驗裝置．為了觀察到光在水中是沿

傳播的清晰路徑，老師會在水中滴入幾滴牛奶；那么，為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑，則可以采取的措施是

．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)江蘇省無錫市濱湖區(qū)蠡園中學(xué)九年級（上）期末物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

做物理實驗要遵循實事求是的原則．如圖所示，小明同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如下所示的實驗，并記錄了數(shù)據(jù)（如下表）．

實次數(shù)驗	物重 G/N	使用定滑輪時測力計的示數(shù)F₁/N	使用動滑輪時測力計的示數(shù)F₂/N
1	1.00	0.60	0.65
2	1.50	1.10	0.90
2	2.00	1.60	1.15

通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書本中的結(jié)論偏差較大．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）該實驗中造成使用定滑輪時F₁≠G的主要原因是：______．
（2）該實驗中造成使用動滑輪時F₂≠G/2的主要原因是：______．
（3）請你對小明做“研究定滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進(jìn)意見：______．
（4）請你對小明做“研究動滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進(jìn)意見：______．
（5）幾天后，小明同學(xué)又做了“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗，在此實驗中他用同一滑輪組進(jìn)行兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
①此實驗他所用滑輪的個數(shù)至少是______個，其中動滑輪有______個．
②第一次實驗測得滑輪組的機(jī)械效率為______，第二次實驗時滑輪組的機(jī)械效率______第一次的機(jī)械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）

次數(shù)	鉤碼重/N	鉤碼上升高度/cm	彈簧測力計示數(shù)/N	彈簧測力計移動距離/cm
1	2	10	0.8	40
2	5	5	1.5	20

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省蘇州市中招考試說明解密預(yù)測物理試卷（二）（解析版） 題型：解答題

做物理實驗要遵循實事求是的原則．如圖所示，小明同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如下所示的實驗，并記錄了數(shù)據(jù)（如下表）．

實次數(shù)驗	物重 G/N	使用定滑輪時測力計的示數(shù)F₁/N	使用動滑輪時測力計的示數(shù)F₂/N
1	1.00	0.60	0.65
2	1.50	1.10	0.90
2	2.00	1.60	1.15

通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書本中的結(jié)論偏差較大．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）該實驗中造成使用定滑輪時F₁≠G的主要原因是：______．
（2）該實驗中造成使用動滑輪時F₂≠G/2的主要原因是：______．
（3）請你對小明做“研究定滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進(jìn)意見：______．
（4）請你對小明做“研究動滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進(jìn)意見：______．
（5）幾天后，小明同學(xué)又做了“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗，在此實驗中他用同一滑輪組進(jìn)行兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
①此實驗他所用滑輪的個數(shù)至少是______個，其中動滑輪有______個．
②第一次實驗測得滑輪組的機(jī)械效率為______，第二次實驗時滑輪組的機(jī)械效率______第一次的機(jī)械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）

次數(shù)	鉤碼重/N	鉤碼上升高度/cm	彈簧測力計示數(shù)/N	彈簧測力計移動距離/cm
1	2	10	0.8	40
2	5	5	1.5	20

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科目：初中物理 來源：2010年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

做物理實驗要遵循實事求是的原則．如圖所示，小明同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如下所示的實驗，并記錄了數(shù)據(jù)（如下表）．

實次數(shù)驗	物重 G/N	使用定滑輪時測力計的示數(shù)F₁/N	使用動滑輪時測力計的示數(shù)F₂/N
1	1.00	0.60	0.65
2	1.50	1.10	0.90
2	2.00	1.60	1.15

通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書本中的結(jié)論偏差較大．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）該實驗中造成使用定滑輪時F₁≠G的主要原因是：______．
（2）該實驗中造成使用動滑輪時F₂≠G/2的主要原因是：______．
（3）請你對小明做“研究定滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進(jìn)意見：______．
（4）請你對小明做“研究動滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進(jìn)意見：______．
（5）幾天后，小明同學(xué)又做了“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗，在此實驗中他用同一滑輪組進(jìn)行兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
①此實驗他所用滑輪的個數(shù)至少是______個，其中動滑輪有______個．
②第一次實驗測得滑輪組的機(jī)械效率為______，第二次實驗時滑輪組的機(jī)械效率______第一次的機(jī)械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）

次數(shù)	鉤碼重/N	鉤碼上升高度/cm	彈簧測力計示數(shù)/N	彈簧測力計移動距離/cm
1	2	10	0.8	40
2	5	5	1.5	20

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