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小海在做“觀察水的沸騰”實驗后，又進一步觀察了水是自然冷卻過程，他根據實驗數據繪出水溫隨時間變化圖像如圖所示．由圖像可知：

(1)水是沸點是________℃，這說明當時水面上方的氣壓________一個標準大氣壓．

(2)做上述實驗時是環境溫度(即室溫)應在________℃左右．

(3)沸騰前水溫隨時間變化的特點是________．

答案：
解析：

　　(1)100(1分)　等于(1分)

　　(2)20(1分)

　　(3)剛開始升溫得快，后來升溫得慢(2分)

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

小海在做“觀察水的沸騰”實驗后，又進一步觀察了水是自然冷卻過程，他根據實驗數據繪出水溫隨時間變化圖象如圖所示．由圖象可知：
（1）水是沸點是

100

℃，這說明當時水面上方的氣壓

等于

一個標準大氣壓．
（2）做上述實驗時是環境溫度（即室溫）應在

℃左右．
（3）沸騰前水溫隨時間變化的特點是

水溫逐漸升高，剛開始升溫得快，后來升溫得慢

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小海在做“觀察水的沸騰”實驗后，又進一步觀察了水的自然冷卻過程，他根據實驗數據繪出水溫隨時間變化的圖象如圖所示．由圖象可知：
（1）水的沸點是

100

℃．
（2）做上述實驗時的環境溫度（即室溫）應在

℃左右．
（3）沸騰前水溫隨時間變化的特點是

水在沒有沸騰之前，吸收熱量，溫度低時升溫較快，溫度高時升溫較慢

．
（4）水沸騰時的氣泡現象如圖中的

（選填“a”或“b”）圖所描述一樣，水在沸騰時吸熱，溫度會

保持不變

（選填“繼續升高”、“降低”或“保持不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明為了“探究裝有碎冰塊的燒杯放入恒溫房間后的溫度隨時間的變化關系”，
他將一裝有碎冰塊的燒杯放入打開空調的恒溫房間內，將溫度計插入燒杯中，每隔一段時
間測出一次溫度值，測得的數據記錄如下，另外小明畫出了燒杯中的溫度隨時間變化的曲線．

時間/min	0	5	10	15	20	25	30	40	50	55	60	70
溫度/℃	0.3	0.4	0.8	2.0	4.8	8.2	10.5	12.5	13.6	14.0	14.0	14.0

（1）根據表中的實驗數據可推知，小明所做上述實驗的房間溫度是

14.0

℃左右；
（2）根據表格，小明作出了溫度隨時間變化的曲線如圖1．請根據圖象中所蘊涵的物理知識推斷，用同一盞酒精燈把一定質量的水從20℃加熱到30℃所需要的時間

小于

（大于/等于/小于）從85℃加熱到95℃所需要的時間，你的理由是

水溫比室溫高得越多，水散失熱量越多

；

（3）小海在做觀察水的沸騰實驗后，又進一步觀察了水的自然冷卻過程，他根據實驗數據繪出水溫隨時間變化圖象如圖2．由圖象可知沸騰前水溫隨時間變化的特點是

溫度升高先快后慢

，沸騰后水溫隨時間變化的特點是

溫度不變

，水在自然冷卻過程中，水溫隨時間變化的特點是

溫度下降先快后慢．

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小海在做“觀察水的沸騰”實驗后，又進一步觀察了水是自然冷卻過程，他根據實驗數據繪出水溫隨時間變化圖象如圖1所示．由圖象可知：
（1）水是沸點是

100

℃，這說明當時水面上方的氣壓

等于

一個標準大氣壓．
（2）做上述實驗時是環境溫度（即室溫）應在

℃左右．
（3）沸騰前水溫隨時間變化的特點是

水溫逐漸升高

．
（4）圖2中A、B是水中不同深度的兩處，請你根據水沸騰時的情況大致畫出A、B處氣泡的大小．
（5）在“觀察水的沸騰”實驗中，為了縮短加熱時間，可以采取哪些措施？至少說出兩條．
①

提高水的初始溫度

．
②

減小水量

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小海在做“觀察水的沸騰”實驗后，又進一步觀察了水自然冷卻過程，他根據實驗數據繪出水溫隨時間變化圖象如圖所示．

（1）小海分析圖象得出了水沸騰的特點是：水在沸騰過程中，需要

吸收

（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度

不變

（選填“升高”、“不變”或“降低”）．從圖象中可得，水的沸點是

℃．
（2）本實驗中，要縮短加熱時間使水盡快沸騰．請寫出兩種可行的辦法：①

適當減少水量

；②

適當提高水的初溫

．
（3）小海觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，其中

乙

圖是表示水在沸騰前的情況，

甲

圖是表示水在沸騰時的情況．
（4）做上述實驗時環境溫度（即室溫）在

℃左右．
（5）根據描畫出的水溫隨時間變化的曲線可知：沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規律是：

沸水

溫度下降先快后慢．如果有一天你要喝一杯奶茶，現有兩種方法供你選擇：①先將滾燙熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將一匙冷牛奶加進滾燙熱茶中，然后冷卻5min．你認為

①

（填“①”或“②”）方法效果好．

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