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在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學們發現:橡皮筋的伸長似乎和所受的拉力有關.他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想.
(1)要完成實驗,需要的測量工具是______、______.?
(2)小明和小麗的實驗記錄數據如下表:
1 拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
2 橡皮筋的總長度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 7.8 7.8
3 橡皮筋的伸長△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0 3.3 3.3
①橡皮筋的原長L0=______cm.?
②表格中第3行空格中的數據應為______.
③分析1、3兩行數據,可得出的結論是:在一定范圍內,橡皮筋的伸長與所受的拉力成______.?
④如果用該橡皮筋制作一個簡易測力計,則該測力計的量程為:______.
(1)實驗中需要測量拉力的大小和橡皮筋伸長的長度,因此需要彈簧測力計和刻度尺.
(2)①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度可從表格第1列數據讀出,為4.5cm;
②根據觀察第1行與第3行數據的變化規律可得出:拉力每增加0.5N,橡皮筋伸長0.6cm,因此當拉力為1.5N時,橡皮筋伸長0.6cm×3=1.8cm,因此第3行中空缺數據為1.8cm;
③分析1、3兩行數據,發現拉力變成原來的幾倍,橡皮筋伸長的長度也變成原來的幾倍(或橡皮筋伸長的長度與所受的拉力成正比).
④由于拉力超過2.5N時,彈簧伸長的長度和拉力已不成正比,故做成的測力計最大可以測量值為2.5N.
故答案為:(1)彈簧測力計;刻度尺;?
(2)①4.5; ②1.8;③正比;④0~2.5N.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?濟寧)在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學們發現:在一定的范圍內,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長.根據這一現象,小明和小麗提出如下猜想(見圖).究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想.
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(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是
刻度尺
刻度尺
.?
(2)小明和小麗的實驗記錄數據如下表:
1拉力(鉤碼總重)F/N00.51.01.52.02.5
2橡皮筋的總長度L/cm4.55.15.76.36.97.5
3橡皮筋伸長的長度△L/cm00.61.22.43.0
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=
4.5
4.5
cm.?
②請將表格中第3行的數據補充完整.?
③要判斷小麗的猜想是否正確,應對表格中的哪兩行數據進行分析比較??
答:應對
1、2
1、2
(選填序號)兩行數據進行比較.?
④分析表格中的數據,你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答:
小明
小明

你是如何分析數據并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據:
橡皮筋伸長的長度與每次的拉力的比值為一常數
橡皮筋伸長的長度與每次的拉力的比值為一常數

或拉力擴大幾倍,橡皮筋伸長的長度也擴大幾倍
或拉力擴大幾倍,橡皮筋伸長的長度也擴大幾倍

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學們發現:在一定的范圍內,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長.根據這一現象,小明和小麗提出如下猜想(見圖).究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想.
(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是
刻度尺
刻度尺
.?
(2)小明和小麗的實驗記錄數據如下表:
1 拉力(鉤碼總重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
2 橡皮筋的總長度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
3 橡皮筋伸長的長度△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0
①請將表格中第3行的數據補充完整.
②要判斷小麗的猜想是否正確,應對表格中的哪兩行數據進行分析比較??
答:應對
1、2
1、2
(選填序號)兩行數據進行比較.?
③分析表格中的數據,你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答:
小明
小明

你是如何分析數據并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據:
橡皮筋伸長的長度與每次的拉力的比值為一常數
橡皮筋伸長的長度與每次的拉力的比值為一常數

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科目:初中物理 來源: 題型:

在制作橡皮筋測力計的活動中,小華提出了一個問題:“在一定范圍內,橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力有什么關系?”小明和小麗經過思考后的猜想如圖所示.究竟是誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想是否正確.

(1)要完成實驗,除了需要一條橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是
刻度尺
刻度尺

(2)小明和小麗的實驗數據如下表所示.
實驗序號物理量 1 2 3 4 5 6
拉力(鉤碼的總重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
橡皮筋的總長度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
橡皮筋伸長的長度△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=
4.5
4.5
cm;
②表格中實驗序號為4的△L=
1.8
1.8
cm;
③要知道小麗的猜想是否正確,應選擇表格中的第
2、3
2、3
兩行數據進行分析比較;
④分析表格中的數據,你認為能初步驗證
橡皮筋伸長的長度與拉力成正比
橡皮筋伸長的長度與拉力成正比
的猜想是正確.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學們發現:橡皮筋的伸長似乎和所受的拉力有關.他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想.
(1)要完成實驗,需要的測量工具是
彈簧測力計
彈簧測力計
刻度尺
刻度尺
.?
(2)小明和小麗的實驗記錄數據如下表:
1 拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
2 橡皮筋的總長度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 7.8 7.8
3 橡皮筋的伸長△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0 3.3 3.3
①橡皮筋的原長L0=
4.5
4.5
cm.?
②表格中第3行空格中的數據應為
1.8
1.8

③分析1、3兩行數據,可得出的結論是:在一定范圍內,橡皮筋的伸長與所受的拉力成
正比
正比
.?
④如果用該橡皮筋制作一個簡易測力計,則該測力計的量程為:
0~2.5N
0~2.5N

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科目:初中物理 來源:2014屆江西省景德鎮市八年級下學期期中質量檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學們發現:在一定的范圍內,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據這一現象,小明和小麗提出如下猜想(見圖)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。                                                  

(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是            。?

(2)小明和小麗的實驗記錄數據如下表:

①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=            cm。?

1

拉力(鉤碼總重)F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的總長度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸長的長度△L/cm

0

0.6

1.2

 

2.4

3.0

②請將表格中第3行空格中(    )的數據補充完整。?

③要判斷小麗的猜想,應對表格中的哪兩行數據進行分析比較??

答:應對     (選填序號)兩行數據進行比較,你認為小麗的猜想   (是或不是)正確。

④分析表格中的數據,你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答:          

你是如何分析數據并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據:                  

                                                                          

 

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