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7．某杠桿平衡時，動力F₁的大小為10牛，動力臂L₁為0.3米，阻力臂L₂為0.1米，求阻力F₂的大小．

分析知道動力、動力臂、阻力臂的大小，根據杠桿的平衡條件F₁l₁=F₂l₂求出阻力的大小．

解答解：由杠桿的平衡條件F₁l₁=F₂l₂可得，阻力的大小：
F₂=$\frac{{F}_{1}{l}_{1}}{{l}_{2}}$=$\frac{10N×0.3m}{0.1m}$=30N．
答：阻力F₂的大小為30N．

點評本題考查了杠桿平衡條件的應用，是一道基礎題目．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．圖示甲、乙、丙、丁四個力中，能使杠桿平衡且最小的是（　　）

	A．	F_甲作用在桿端，豎直向上		B．	F_乙作用在桿端，垂直于桿
	C．	F_丙作用在桿端，水平向右		D．	F_丁作用在重物處，豎直向上

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小華想用空易拉罐來體驗大氣壓強的存在，下列操作不能達到目的是（　　）

	A．	把易拉罐放在火上烤熱，用橡皮泥封住開口處，冷卻一會，發現它變癟了
	B．	將密封的空的易拉罐慢慢壓入深水中，發現易拉罐變癟了
	C．	易拉罐中灌滿水，在開口處貼張紙片，倒過來，紙片和水都不掉下來
	D．	用注射器抽取密封易拉罐中空氣，易拉罐變癟了

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．

在平直的地面上，一個人用30N的水平方向拉力，拉動小車向北做勻速直線運動，小車所受阻力的大小等于30N，阻力的方向向南（選填“南”或“北”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．

如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，內裝質量相等的兩種液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，液體對兩試管底的壓強分別為p_甲和p_乙，則（　　）

A．

p_甲=p_乙

B．

p_甲＞p_乙

C．

p_甲＜p_乙

D．

無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．（1）如圖1物體A靜止在斜面上，請作出物體A的重力和斜面受到壓力的示意圖．
（2）如圖2所示，用滑輪組沿水平地面拉動物體請畫出最省力的繞繩方法．
（3）如圖3所示，一個繞O點轉動的杠桿，現靜止在圖示位置上，已知阻力F₂的方向以及動力F₁的力臂L₁，請在圖中作出阻力F₂的力臂L₂和動力F₁．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖所示，小球漂浮在水面上，請畫出它所受浮力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一個圖釘帽的面積是0.8cm²，圖頂尖的面積是5×10^-4cm²，手指對圖釘帽的壓力是10N，手對圖釘帽的壓強是1.25×10⁵Pa，圖頂尖對墻的壓強是2×10⁸Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如表是某實驗組同學做的“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的實驗記錄．

實驗序號	接觸面的材料	壓力/N	滑動摩擦力/N
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與毛巾	6	2.5

（1）分析比較實驗序號1和2的實驗數據，可得出結論：當接觸面的粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（2）分析比較實驗序號2和3的實驗數據，可得出結論：當壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）本實驗主要用到的科學探究方法是控制變量法．
（4）實驗中應使木塊做勻速直線運動，這樣做的目的是使彈簧測力計的示數等于滑動摩擦力的大小．

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