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精英家教網(wǎng) > 初中物理 > 題目詳情

生活中許多看似不同的現(xiàn)象，往往有著內(nèi)在的聯(lián)系，蘊含著相同的科學知識。請以下列事例中的兩個為一組，找出它們共同的科學知識：
汽車剎車后慢慢停下來
用手把飛來的排球扣出去，手感到痛
箭射出后，能在空中繼續(xù)飛行
用力提起一桶水，感到手臂被向下拉

1和2、1和3、2和3 慣性（或2和4 力的作用是是相互的）

解析

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科目：初中物理 來源： 題型：

17、生活中許多看似不同的現(xiàn)象，往往有著內(nèi)在的聯(lián)系．分析以下四個事例，以兩個事例為一組，找出它們共同揭示的物理規(guī)律，完成兩組，填寫在表格中．
a．用頭把飛來的足球頂出去，頭感到微疼；
b．拉彎的弓把箭射出后，箭能在空中繼續(xù)飛行；
c．汽車剎車后越在越慢，但不能立即停下來；
d．用力提起水桶，手臂也感到被下拉．

選擇的事例	共同揭示的物理規(guī)律
和
和

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科目：初中物理 來源： 題型：

21、生活中許多看似不同的現(xiàn)象，往往有著內(nèi)在的聯(lián)系，蘊含著相同的科學知識．請以下列事例中的兩個為一組，找出它們共同的科學知識：

	事例	共同揭示的科學知識
例一	①和②	力可以改變物體的運動狀態(tài)
例二	②和④	物體間力的作用是相互的

①汽車剎車后慢慢停下來 ②用手把飛來的排球扣出去，手感到痛
③箭射出后，能在空中繼續(xù)飛行 ④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉．

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科目：初中物理 來源： 題型：

20、生活中許多看似不同的現(xiàn)象，往往有著內(nèi)在的聯(lián)系，蘊含著相同的科學知識．請以下列事例中的兩個為一組，找出它們共同的科學知識，寫在空白框內(nèi)：

慣性

；

力可以使物體發(fā)生形變

．
①汽車剎車后不能馬上停下來 ②用手捏氣球，氣球變扁
③箭射出后，還能繼續(xù)飛行 ④劣質(zhì)沙發(fā)經(jīng)常坐的地方總是要凹陷一些

	事例	共同揭示的科學知識
例一	①和③
例二	②和④

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科目：初中物理 來源： 題型：

生活中許多看似不同的現(xiàn)象，蘊含著很多的科學知識．請找出以下事例中蘊含的科學知識：
①汽車剎車后不會馬上停下來　　　 ②用手把飛來的排球扣出去，手感到痛
③踢出去的足球最終會停下來 ④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉．

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