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  如圖所示,在一根較長的玻璃管中注入一半水,再緩慢地倒滿酒精,用塞子塞住開口端,上下顛倒幾次,再豎起來,可以看到玻璃管中的液面變低了

  這個實驗直觀地說明了[  ]

  也間接地說明[  ]

A.物質是由大量的分子組成的

B.分子間存在著斥力

C.組成物體的分子不停在做無規則運動

D.分子之間有空隙

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小紅在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時進行了如下操作:將一塊玻璃板豎直放在桌面上,把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面,可以看到A在玻璃板后面的像,取一支沒有點燃且與A等長的蠟燭B在玻璃板的后面移動,直到B和A的像完全重合,如圖所示.在此實驗中:
(1)小紅用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的
位置
位置

(2)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像與物的
大小
大小
關系.
(3)實驗時,小紅應在
A
A
(填“A”或“B”)側觀察蠟燭A經玻璃板所成的像.
(4)當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,
發現光屏上并沒有出現蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是
像.
(5)小紅將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,它的像的大小將
不變
不變
(填“變大”、“不變”或“變小”).
(6)實驗中,小紅只進行了一次實驗,就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結論,這樣得出結論的做法不合理之處是
一次實驗不具備代表性,具有很大的偶然性
一次實驗不具備代表性,具有很大的偶然性

(7)細心的小紅透過玻璃觀察蠟燭A的像時,看到在像B處的后面還有一個較模糊、與像B有部分重疊的像,出現兩個像的原因是
玻璃的兩個表面同時反射,每個表面成一個像
玻璃的兩個表面同時反射,每個表面成一個像

(8)小紅在實驗(4)的基礎上,將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發現光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究焦耳定律:
器 材    電源、導線、開關、兩個裝有相同質量煤油的燒瓶、銅絲、鎳鎘合金絲、
滑動變阻器
滑動變阻器
 裝 置 圖
 準 備 實驗裝置如圖所示,在兩個相同的燒瓶中裝相等質量的煤油,瓶中各放一根電阻絲,右瓶中電阻絲比左瓶中的大,通電后觀察電流通過電阻絲產生的熱量是煤油的溫度升高,電流產生的熱量越
,煤油溫度上升的越
 
步  驟
  和
現   象
(1)如圖連接電路,閉合開關一段時間后,發現右側瓶中溫度
升高的慢
升高的慢
,這說明燒瓶中的鎳鎘合金絲產生的熱量

(2)只將右瓶中的鎳鎘合金絲接入電路,再用
滑動變阻器
滑動變阻器
改變電路中電流,使電流比剛才的電流大,通電時間跟上次實驗一樣,發現燒瓶中的煤油溫度升高的比上次
,這說明
電阻和通電時間一定時,電流越大,電阻絲產生的熱量越多
電阻和通電時間一定時,電流越大,電阻絲產生的熱量越多

(3)對于兩瓶通電時間越長,燒瓶中煤油溫度都升高的越
研究方法 本實驗用的物理學研究方法有
控制變量法
控制變量法
轉換法
轉換法
結論 電流通過導體產生的熱量多少與
電流
電流
電阻
電阻
通電時間
通電時間
有關.
(2)探究電磁感應現象與感應電流方向的影響因素:
實驗
 
過程
 
現象
1、在如圖所示的裝置中,閉合開關,讓導體不動,電流表的指針不偏轉,讓導體向上或者向下移動,電流表指針
不偏轉
不偏轉
;讓導體左右移動,電流表指針
偏轉
偏轉

2、改變磁場中導體的運動方向,會發現電流表的指針偏轉方向
改變
改變
.(改變 或  不改變)
3、改變
磁場方向
磁場方向
,電流表的指針的偏轉方向會改變.
結論
 
應用
     閉合電路
中的一部分
中的一部分
導體,在
磁場
磁場
中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時,導體中會產生
電流
電流
,這種現象叫
電磁感應
電磁感應
,產生的電流叫做
感應電流
感應電流
.此電流的方向與
導體運動的方向
導體運動的方向
磁場方向
磁場方向
有關.此現象中,
機械
機械
能轉化為
能.據此制成了
發電機
發電機
(3)伏安法測量小燈泡的額定功率:
器材 電源、導線、開關、小燈泡(3.8V),電流表、電壓表、
滑動變阻器
滑動變阻器
  
  裝 
 
 置
 
 
 
在左邊的框中畫出對應的電路圖
原理
P=UI
P=UI
 
方法
 和
步驟
(1)按照電路圖連接實物圖
(2)實驗中用
滑動變阻器
滑動變阻器
調節小燈泡兩端的電壓,電壓表應和
小燈泡
小燈泡
并聯,為了提高測量的準確性,最好選用
0~15
0~15
V的量程.閉合開關后發現小燈泡兩端的電壓只有3V,這時滑動變阻器的滑片應向
端移動,是電壓表的示數為
3.8
3.8
V,此時電流表的示數為0.3A,則該燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W.
 
現象
表格
實驗次數     U/V     I/A     P/W     小燈泡亮度
1 3.5 0.28 0.98 較暗
2
3.8
3.8
 
0.3
1.14
1.14
正常
正常
3 4.0 0.31
1.24
1.24
較亮
結論 (1)實驗驗證當小燈泡兩端的電壓大于額定電壓時,燈泡的實際功率
于額定功率,燈泡變
;當燈泡兩端的電壓小于額定電壓時,燈泡的實際功率
于額定功率,燈泡變
;當燈泡兩端的電壓等于額定電壓時,燈泡的實際功率等于額定功率,燈泡
正常發光
正常發光

(2)小燈泡的亮度由
實際
實際
功率決定.

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:013

  如圖所示,在一根較長的玻璃管中注入一半水,再緩慢地倒滿酒精,用塞子塞住開口端,上下顛倒幾次,再豎起來,可以看到玻璃管中的液面變低了

  這個實驗直觀地說明了[  ],

  也間接地說明[  ]

A.物質是由大量的分子組成的

B.分子間存在著斥力

C.組成物體的分子不停在做無規則運動

D.分子之間有空隙

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市姜堰二附中八年級(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

小紅在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時進行了如下操作:將一塊玻璃板豎直放在桌面上,把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面,可以看到A在玻璃板后面的像,取一支沒有點燃且與A等長的蠟燭B在玻璃板的后面移動,直到B和A的像完全重合,如圖所示.在此實驗中:
(1)小紅用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的______.
(2)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像與物的______關系.
(3)實驗時,小紅應在______(填“A”或“B”)側觀察蠟燭A經玻璃板所成的像.
(4)當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,
發現光屏上并沒有出現蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是______像.
(5)小紅將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,它的像的大小將______(填“變大”、“不變”或“變小”).
(6)實驗中,小紅只進行了一次實驗,就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結論,這樣得出結論的做法不合理之處是______.
(7)細心的小紅透過玻璃觀察蠟燭A的像時,看到在像B處的后面還有一個較模糊、與像B有部分重疊的像,出現兩個像的原因是______.
(8)小紅在實驗(4)的基礎上,將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發現光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距為______cm.

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