【題目】小明和同學們討論熱學的知識，你認為正確的是（ ）
A.晶體熔化過程中溫度不變，內能也不變
B.做功和熱傳遞都可以改變物體的內能
C.固體很難壓縮，說明固體分子間沒有間隙
D.水往低處流是因為水分子不停的做無規則運動
提分百分百檢測卷單元期末測試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習電學時，小明結合圖甲、乙作出了以下類比，其中不合理的是（ ） 
A.電流類似于水流，方向從電池負極經用電器到正極
B.燈泡的作用類似于水輪機，有電流流過會發光
C.電源的作用類似于水泵，使電路兩端形成電壓
D.開關類似于閥門，可以控制電路通斷
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【題目】“長征五號”運載火箭在加速升空的過程中機械能________（選填“變大”、“變小”或“不變”），它的發動機采用液氫為燃料是因為液氫的熱值較_________（選填“大”或“小”）。
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【題目】媽媽買回來一箱牛奶，小雯同學想測出它的密度，于是設計了以下實驗步驟：
A．用天平測量出燒杯質量m1＝20 g；
B．取適量牛奶作為樣品倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質量m2，如圖甲所示；
C．將燒杯中的牛奶倒進量筒中，讀出此時量筒中牛奶的體積為V，如圖乙所示．則：
(1)牛奶樣品的質量m＝_______g．
(2)牛奶樣品的體積V＝_______cm3．
(3)牛奶的密度
＝_______ g／cm3．
(4)小雯這種方法測出的牛奶密度會偏_______（大／小）．
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【題目】汽油機是生活中常用的熱機，若某汽油機飛輪轉速是2400 r/min，則此汽油機每秒鐘對外做功_____次，其中_____沖程將內能轉化為機械能；汽油機汽缸外有一個水箱，用水來降低汽缸體的溫度是因為水具有較大的_____。
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【題目】關于下列四個情景的說法錯誤的是（ ）
A. 發聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量
B. 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質
C. 發聲的音叉將乒乓球彈開，說明發聲的物體在振動
D. 8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發出聲音的音色不同
故
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【題目】如圖所示，在利用鋼尺探究影響樂音特性的因素的實驗中，小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺發出的聲音．
（1）小明發現，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同的力撥動鋼尺，會看到用力越大鋼尺上下振動的幅度越大，聽到聲音越響．這說明聲源的_____越大，聲音的_____越大．
（2）逐漸改變鋼尺伸出桌面的長度，聽到的聲音也不同．伸出桌面的鋼尺越長，鋼尺的振動越慢，聽到聲音的越低．這說明聲源振動頻率_____，聲音的_____越低．
（3）實驗中小明還發現，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣大小的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，只看到鋼尺振動得很慢．通過查閱資料小明了解到，人耳的聽覺頻率范圍是_____Hz，這時鋼尺發出的聲音不在這一范圍內，是_____波．
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【題目】在探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗后．小明用下列器材進行課外活動：中間有溝槽的木質軌道（如圖，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當的玻璃球、鐵球各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個． 
（1）利用這套器材進行實驗時．可以通過比較來比較小球動能的大小，這種方法在科學上叫做“轉換法”．下面的四個研究實例中也采用這種方法的是 A．學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它
B．探究串聯電路電阻的關系時，通過分析總電阻與各導體電阻產生的效果來認識
C．探究電功大小跟哪些因素有關時，通過小燈泡的亮度來比較電功大小
D．探究電流與電壓關系時，控制電阻不變，研究電流與電壓關系
（2）為了研究動能與質量的關系，應讓玻璃球和鐵球分別從釋放．
（3）物理老師課上告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材，設計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關系的實驗方案． 小明的實驗步驟如下：
①用同一小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x；
②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；
③用刻度尺測量出小球上升的高度h．小明重復上述實驗記錄如表，假設小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉化為重力勢能分析數據后發現，在一定范圍內，彈簧的彈性勢能E與彈簧成關系．
實驗次數 | 彈簧壓縮量x（cm） | 上升高度h（cm） |
1 | 1.00 | 1.50 |
2 | 2.00 | 6.00 |
3 | 3.00 | 13.50 |
4 | 4.00 | 24.00 |
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