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在“測量小燈泡電阻”的實驗中:
(1)如圖是某同學連接的實物圖,有兩個實物接錯了.請指出:________;________.
(2)某同學正確連接實物圖后,合上開關S,發現燈泡不亮,電流表讀數為零,但電壓表讀數等于電源的電壓,則出現的故障可能是________.某同學在實驗中分別測出燈泡在不同亮度下的電阻,然后求其平均值作為小燈泡的電阻,他的做法對嗎?________,其原因是:________.

解:(1)滑動變阻器的接法是“兩下”接法,不能變阻;電流表的正負接線柱接反了.
(2)燈泡斷路時,電路變成了電壓表和電流表串聯,此時電流表無示數,電壓表測的是電源電壓.
因為亮度不同時,燈絲的溫度也會不一樣,而燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.所以不能把平均值當作燈泡的電阻.
故答案為 (1)滑動變阻器的接線柱(或滑動變阻器);電流表的接線柱(或電流表).
(2)燈泡壞了或燈泡處有斷路; 不對; 因為燈泡在不同的溫度下其電阻是不一樣的.
分析:(1)要找出接錯的地方,需要根據器材的接法去分析:滑動變阻器正確的接法是“一上一下”;電流表的正確接法是“+”進“-”出且與燈串聯;電壓表的正確接法是“+”進“-”出且與燈并聯.
(2)從有示數的電表去分析.電壓表有示數,說明正極、變阻器、電壓表、電流表、開關、負極是連通的,電壓表中有電流通過,由此得出故障可能是燈泡壞了.因為燈泡壞了,會造成電壓表與電流表串聯,由于電壓表內阻很大,電路中電流會很小,小到電流表會沒有示數,而電壓表會有明顯的示數.
燈絲的電阻與燈絲的溫度有關.亮度不同,溫度不同,電阻不同.所以求平均值作為小燈泡的電阻沒有意義.
點評:學生要注意電流表與電壓表串聯時,兩表示數情況.有條件的情況下,可以自己動手做一做.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖中的甲圖是小明同學在“測量小燈泡電阻”的實驗中所連接的實物圖,燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約為9Ω.
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(1)為了盡可能減小誤差,請你幫助小明將電流表、電壓表正確連入電路.
(2)在閉合開關前,應將滑片放在
 
(選填“A”或“B”)端.
(3)調節滑動變阻器,當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖乙所示,則小燈泡此時的電阻是
 
Ω.
(4)小明分別測出了燈泡在暗、亮、很亮三種情況下燈泡的電阻值,發現阻值不相等,他檢查操作過程無失誤,請你幫助小明分析造成這種結果的原因是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?寧化縣質檢)在“測量小燈泡電阻”的實驗中,待測小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實驗電路連接完好(連線不得交叉),閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于最
(填“左”或“右”)端.
(2)當開關閉合后,發現小燈泡不亮,通過分析,請你猜想了一些可能的原因.請根據你的猜想,在下表中寫出對應的電壓表或電流表的示數情況.
猜想電壓表示數情況電流表示數情況
猜想 電壓表示數情況 電流表示數情況
小燈泡斷路
 
小燈泡短路
 
滑動變阻器斷路
(3)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,記錄多組小燈泡兩端的電壓及對應的電流如下表.
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電壓N 0.5 1 1.5 2 2.5 3
電流/A 0.10 0.16   0.23 0.25 0.26
其中第3次電流表的示數如圖乙所示,讀數為
0.2
0.2
A.分析數據可知,小燈泡正常發光時的燈絲電阻約為
10
10
Ω,而且小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大而
增大
增大
(填“減小”或“增大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?撫順)小奕同學在“測量小燈泡電阻”實驗中,選擇兩節新的干電池做電源,小燈泡的額定電壓是2.5V,燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω  1A”字樣.
(1)如圖甲是小奕連接的不完整的實驗電路,請你用筆畫線代替導線把實物圖連接完整,要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變亮.
(2)小奕正確連好電路,閉合開關后,發現小燈泡不亮,電流表沒有示數,電壓表示數為3V,則故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)排除故障后,小奕調節滑動變阻器的滑片使電壓表示數為2.5V,此時電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的電阻為
8.33
8.33
Ω.
(4)小奕在圖丙中分別畫出了“小燈泡”和“定值電阻”的U-I圖象,則“定值電阻”的U-I圖象是
(填“甲”或“乙”),這樣判斷的依據是
電阻一定時,導體中的電流與導體電壓成正比
電阻一定時,導體中的電流與導體電壓成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測量小燈泡電阻”(忽略溫度對燈絲電阻的影響)的實驗中:
(1)用筆畫線代替導線連接好圖1中的實物.
(2)移動滑動變阻器的滑片,分別讀出電壓表和電流表的幾組示數并記錄,根據記錄的數據,做出如圖2所示的U-I圖線.小燈泡的電阻值為
8
8
Ω

(3)小華在做實驗時電路連接正確,但發現小燈泡不亮,電壓表的示數為3V,電流表的示數為0A,發生故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)小華將一個電阻與小燈泡并聯后,測量它們的總電阻R.作出R的U-I圖線應在圖2中的
II
II
區域.(填“I”或“II”)
(5)小華做實驗時不小心將電壓表接到了滑動變阻器的兩端,則當他移動滑動變阻器使其電阻減小時,電流表的示數將
變大
變大
,電壓表的示數將
變小
變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目的要求作圖:
(1)請在圖1中的兩個虛線框內,選填“電源”和“開關”的符號,并滿足當開關都閉合時兩燈組成并聯電路.
(2)如圖2是研究并聯電路電流規律的實驗.請完成實物電路的連接(其中A1、A2分別測通過R1、R2的電流.A測干路中的電流).
(3)小奕同學在“測量小燈泡電阻”實驗中,選擇二節新的干電池做電源,小燈泡的額定電壓2.5V,燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣.如圖3是小奕連接的不完整的實驗電路,請你用筆畫線代替導線把實物圖連接完整,要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變亮.

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