分析 (1)分析信息中與溫度有關的情況;
(2)氣體的壓強和氣體的溫度、質量、體積有關,分析氣體壓強與其中一個因素的關系時,應注意運用控制變量法;
(3)根據步驟一、二、三得出結論;
(4)根據“在氣體體積相同時,溫度越高氣壓越大”分析解答①②③.
解答 解:(1)實驗步驟一二三分別將同一段空氣柱置于20℃、50℃、80℃的環境中,改變空氣柱的溫度,故探究一定質量的氣體產生的壓強可能與氣體的溫度的關系,故本實驗基于的假設是假設一;
(2)玻璃管置于在不同溫度的水中時,注入水銀,直到水銀柱下表面回到標記處為了保持氣體的體積不變;
(3)實驗步驟一二三分別將同一段空氣柱置于20℃、50℃、80℃的環境中,注入不同的高度的水銀柱直到水銀柱下表面回到標記處為止,水銀柱越高,壓強越大,故可得出在氣體體積相同時,溫度越高氣壓越大;
(4)本實驗的科學原理為:“在氣體體積相同時,溫度越高氣壓越大”
①自行車在烈日下暴曬,車胎容易發生爆炸,說明溫度高,壓強會增大
②壓縮一段封閉在注射器內的空氣,發現越壓縮越費力,在氣體溫度不變時,體積越小,壓強越大.
③凹陷的乒乓球放在熱水中,乒乓球會復原,說明溫度高,壓強會增大.
故①③與本實驗原理相同.
故答案為:(1)假設一;(2)保持氣體體積不變;(3)在氣體體積相同時,溫度越高氣壓越大;(4)①③.
點評 氣體的壓強大小與哪些因素有關,首先通過日常現象進行猜想,然后通過實驗進行驗證,在驗證過程中采用了控制變量法和轉化法,此題中控制體積不變的方法通過轉化法來實現,是一個難點.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題 | B. | 建立假設 | C. | 制定計劃 | D. | 合作與交流 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力勢能減小 | B. | 彈性勢能減小 | ||
C. | 動能先減小后增大 | D. | 動能增大 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 對量筒讀數時,應將量筒拿在手上,視線要與凹形液面中央最低處相平 | |
B. | 托盤天平使用前,指針偏向中央刻度盤左側,調平時應將橫梁右端平衡螺母向右旋 | |
C. | 取放砝碼時應用手輕拿輕放 | |
D. | 可用體溫計去測量沸水的溫度 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數 | 斜面傾斜程度 | 斜面粗糙 程度 | 木塊重量G/N | 斜面高h/m | 拉力F/N | 斜面長 s/m | 有用功 W有/J | 總功W總/J | 機械效率 η |
1 | 較緩 | 木板表面 | 2 | 0.1 | 0.6 | 0.5 | 0.2 | 0.3 | 67% |
2 | 較陡 | 木板表面 | 2 | 0.2 | 1 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 80% |
3 | 最陡 | 木板表面 | 2 | 0.3 | 1.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 86% |
4 | 最陡 | 毛巾表面 | 2 | 0.3 | 1.6 | 0.5 | 0.6 | 0.8 | 75% |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com