在圖4所示的裝置中，桌面上左、右兩邊各放置一音叉，敲響右邊的音叉，與左邊完全相同的音叉叉股接觸的泡沫塑料球彈起來(lái)，這一現(xiàn)象可以說(shuō)明左邊的音叉也在________，而我們并沒(méi)有敲左邊的音叉，這就證明了右邊音叉的振動(dòng)是靠_____傳給了左邊相同的音叉。如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)在月球上做則____（能或不能）聽(tīng)到聲音，______看到小球被彈起。
暑假接力賽新疆青少年出版社系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
下面是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧渲袑儆诜乐乖肼曃廴镜氖?/p>
A．小明的鄰居在晚上聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，將音響的音量開(kāi)得很大 （ ）
B．某清潔工為了減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒
C．某貨車司機(jī)為了超車，不斷的按喇叭
D．在高考、中考復(fù)習(xí)期間，居民附近的建筑工地晚間停止施工
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3） “fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)（ ）
A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
下面是黎明同學(xué)探究“鼓聲與聲音的特性”時(shí)的三個(gè)情景：
情景1：同一個(gè)鼓，敲擊力度不同，振幅不同，則響度不同；
情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲擊力度相同，頻率不同，則聲調(diào)不同；
情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲擊力度相同，音色不同。
根據(jù)以上情景，回答下列問(wèn)題：
（1）聲音的特性有哪些？
(2)這些特性分別與哪些因素有關(guān)？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
甲看到：路旁樹(shù)木向東運(yùn)動(dòng);乙看到：甲靜止不動(dòng)。若以地面為參照物，應(yīng)當(dāng)是（ ）
A.甲向西，乙向東運(yùn)動(dòng) B.甲向東，乙向西運(yùn)動(dòng)
C.甲乙都向東運(yùn)動(dòng) D.甲乙都向西運(yùn)動(dòng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
2012年7月10日中國(guó)海軍有南海時(shí)行實(shí)彈軍演以彰現(xiàn)我國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)的實(shí)力，軍演中導(dǎo)彈追打一飛機(jī)，導(dǎo)彈的速度為850米/秒，飛機(jī)的速度為900千米/時(shí)，若導(dǎo)彈發(fā)射時(shí)，飛機(jī)離導(dǎo)彈發(fā)射處的距離為12千米，則從導(dǎo)彈發(fā)射到擊落飛機(jī)只需________秒。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
加油站都有這樣的提示：“禁止抽煙”、“請(qǐng)熄火”、“請(qǐng)不要
使用手機(jī)”等。這樣是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵缕腿菀祝?nbsp; ）
A．液化 B．汽化 C．凝華 D．升華
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