下列設(shè)備與應(yīng)用到的物理知識(shí)解釋，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A．聲吶﹣﹣利用次聲波測(cè)繪海底地形
B．B超﹣﹣利用超聲波獲得人體內(nèi)部的信息
C．驗(yàn)鈔器﹣﹣?zhàn)贤饩�使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光
D．遙控器﹣﹣靠紅外線來實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制
優(yōu)翼小幫手同步口算系列答案
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市心學(xué)校初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的符號(hào)分別代表小雪、霜凍、霧和冰雹四種天氣現(xiàn)象，其中主要通過液化形成的是（ ）
A．
小雪
B．
霜凍
C．
霧
D．
冰雹
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
凸透鏡和凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)不同，為判別直徑相同的兩個(gè)透鏡的種類，現(xiàn)分別將它們正對(duì)太陽(yáng)光，再把一張紙放在它的下方，在紙上分別得到大小不同的甲、乙兩個(gè)光斑，透鏡與光斑的大小如圖所示（d1＜d＜d2）．則根據(jù)這兩個(gè)光斑（ ）
A．甲、乙均能準(zhǔn)確判斷透鏡的種類
B．甲能準(zhǔn)確判斷透鏡的種類而乙不能
C．乙能準(zhǔn)確判斷透鏡的種類而甲不能
D．甲、乙均不能準(zhǔn)確判斷透鏡的種類
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列現(xiàn)象中，由于光的直線傳播而形成的是（ ）
A．
天鵝的倒影
B．
日環(huán)食
C．
水杯望遠(yuǎn)鏡
D．
澆不滅的蠟燭
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖1所示，她的操作存在錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處： ；
（2）小紅糾正所有錯(cuò)誤后，在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖2所示的圖象．根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為 ℃，沸騰時(shí)水的溫度 （選填“變大”或“變小”或“不變”）；
（3）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長(zhǎng)，請(qǐng)你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施： ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
下表列出了幾種物質(zhì)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：
物質(zhì) | 水銀 | 酒精 | 甲苯 | 萘 |
熔點(diǎn)/℃ | ﹣39 | ﹣117 | ﹣95 | 80.5 |
沸點(diǎn)/℃ | 357 | 78 | 111 | 218 |
若要測(cè)量固態(tài)甲苯的溫度，溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選 做測(cè)溫物質(zhì)；若要測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度，溫度計(jì)的玻璃泡里不能選 做測(cè)溫物質(zhì)．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市初二期中物理卷（解析版） 題型：作圖題
完成光路圖
（1）如圖1所示，兩塊平面鏡互成直角放置，請(qǐng)?jiān)趫D中作出入射光線的反射光線．
（2）在圖2中作出物體在平面鏡中的像．
（3）錢包掉到沙發(fā)下，沒有手電筒，小明借助平面鏡反射燈光找到了錢包．圖3中已標(biāo)示了反射與入射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出平面鏡，并畫出法線．
（4）學(xué)校樓梯拐角的墻上裝有平面鏡，既方便同學(xué)們整理儀容，晚上又能利用光的反射對(duì)樓道進(jìn)行照明．請(qǐng)?jiān)趫D4中準(zhǔn)確畫出燈S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后到達(dá)A點(diǎn)的光路圖．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
“菜籃子”看上去不是大事，但實(shí)際上關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系無數(shù)人的身體健康．2010年北京市小學(xué)生張皓調(diào)查發(fā)現(xiàn)菜市場(chǎng)上的“蘑菇被漂白”現(xiàn)象比較普遍，于是他進(jìn)行了探究，他的探究操作比較簡(jiǎn)單：在 （選填“陽(yáng)光下”或“暗室中”），他將10余種新鮮蘑菇逐個(gè)擺在試驗(yàn)臺(tái)上，然后用 （選填“紅外線”或“紫外線”）照射后，觀察蘑菇表面是否出現(xiàn)熒光，若出現(xiàn)熒光，則使用了熒光增白劑對(duì)蘑菇漂白了．
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