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20.某實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表,實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
物理量123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N/1.81.42.4
繩端移動距離s/m0.30.50.3
機(jī)械效率η74%57%
(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用甲(甲/乙)圖做的實(shí)驗(yàn),表中空白處的數(shù)據(jù)是83.3%.(百分號前保留整數(shù))
(2)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率低.比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,增加物重,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
(3)小明所在小組的三個(gè)同學(xué),采用實(shí)驗(yàn)1的裝置,提升的鉤碼重都是4N,在勻速拉動過程中讀數(shù)時(shí),測量出來的機(jī)械效率也是74%.后來他們又每人做了一次實(shí)驗(yàn),但是在彈簧測力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)的,而計(jì)算結(jié)果分別是73%、75%、78%,再次實(shí)驗(yàn)也是如此,既有機(jī)械效率大于74%,也有機(jī)械效率小于74%.這是怎么回事呢?簡單說明你的見解.

分析 (1)根據(jù)s=nh確定繩子的股數(shù),判斷是哪一個(gè)滑輪組;
根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出第三次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率;
(2)比較實(shí)驗(yàn)1和2的條件和機(jī)械效率大小,可得出動滑輪個(gè)數(shù)多少對滑輪組機(jī)械效率的影響;
比較實(shí)驗(yàn)1和3的條件和機(jī)械效率大小,可得出提升物體的重力大小對滑輪組機(jī)械效率的影響;
(3)當(dāng)彈簧測力計(jì)靜止時(shí),繩子和滑輪之間沒有摩擦力,拉力示數(shù)會變小,有用功在總功中占的比例增大,滑輪組的機(jī)械效率偏大;
如果在在拉動彈簧測力計(jì)的過程中,沒有勻速拉動,使彈簧測力計(jì)做加速或減速運(yùn)動,彈簧測力計(jì)的示數(shù)會偏大或偏小,據(jù)此分析對滑輪組機(jī)械效率的影響.

解答 解:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)1中,s=0.3m,h=0.1m,則n=$\frac{s}{h}$=$\frac{0.3m}{0.1m}$=3,故實(shí)驗(yàn)1是用甲圖做的實(shí)驗(yàn);
實(shí)驗(yàn)3中,滑輪組的機(jī)械效率η3═$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{6N×0.1m}{2.4N×0.3m}$×100%≈83.3%;
(2)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動滑輪的個(gè)數(shù)越多,動滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率低;
比較實(shí)驗(yàn)1和3可知,使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高;
(3)如讓彈簧測力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù),則減小了一部分由于摩擦造成的額外功,因此測得的機(jī)械效率偏大;
但是在拉動彈簧測力計(jì)的過程中,如果使彈簧測力計(jì)做加速運(yùn)動,彈簧測力計(jì)的示數(shù)會偏大,在有用功一定的情況下,總功增大,會造成機(jī)械效率偏小;
如果使彈簧測力計(jì)做減速運(yùn)動,彈簧測力計(jì)的示數(shù)會偏小,在有用功一定的情況下,總功增大,會造成機(jī)械效率偏大;
所以才會出現(xiàn)上面的三種情況.
故答案為:(1)甲;83.3%;(2)低;增加物重;(3)見解答過程.

點(diǎn)評 在此實(shí)驗(yàn)中,對滑輪組的分析、機(jī)械效率公式的運(yùn)用是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),同時(shí),實(shí)驗(yàn)中分別探究了機(jī)械效率高低與動滑輪個(gè)數(shù)、提升物體重力等多個(gè)量的關(guān)系,因此,控制變量法的運(yùn)用也十分關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.雪災(zāi)給人民的生活、生產(chǎn)帶來很多困難.小睿看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同?為此,他進(jìn)行了下列探究過程:

他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在冰塊中插入溫度計(jì),記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù).每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時(shí)有如圖所示的三種方法,請你為他選擇一種最佳的方法.你選擇的方法是C(A/B/C).選擇這種方法的好處是受熱均勻,延長熔化時(shí)間便于觀察.(當(dāng)時(shí)的室溫大約是10℃)
在相同條件下測量三者的溫度變化(圖D,得到三條溫度變化曲線(純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③).
【分析】根據(jù)曲線圖可知:
(1)利用鹽水制成的冰是(是/不是)晶體.實(shí)驗(yàn)中濃鹽冰的熔點(diǎn)是-7℃,凝固點(diǎn)是-7℃.
【歸納】根據(jù)分析可以得到:
(2)在水中加鹽,可以降低(提高/降低)水的凝固點(diǎn),并且含鹽濃度越高的水,凝固點(diǎn)越低(高/低).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.幾位同學(xué)為了探究物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn),在四只相同燒杯中分別盛水和煤油,用同樣的加熱器加熱,表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下面問題:
燒杯序號液體種類質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
(1)比較1、2兩只燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的初步結(jié)論是:不同質(zhì)量的同種物質(zhì),升高相同的溫度時(shí),質(zhì)量越大,吸收的熱量越多;
(2)比較3、4兩只燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),溫度升高越多,吸收的熱量越多;
(3)比較1、3兩只燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量不同;
(4)綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān);
(5)本實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是:控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.某同學(xué)用激光筆射向鏡面,入射光線與反射光線的夾角是120°,則入射角是60°,當(dāng)鏡面以入射點(diǎn)為軸遠(yuǎn)離入射光線轉(zhuǎn)動10°,則法線轉(zhuǎn)過10°,入射角變?yōu)?0°,入射光線與反射光線的夾角為100°.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié).(選填“左“或“右”).
(2)如圖b所示,調(diào)節(jié)平衡后,左側(cè)掛上鉤碼,在右側(cè)用彈簧測力計(jì)(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,應(yīng)使彈簧測力計(jì)拉力的方向豎直向下.
(3)甲同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)太少,具有偶然性,不便找出普遍規(guī)律.
(4)如圖c所示,彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.有一樂隊(duì)由遠(yuǎn)處向我們走來,其中有鼓有鑼,當(dāng)它們同時(shí)敲打時(shí),我們會先聽到鼓聲還是鑼聲?由此你能得什么結(jié)論?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.第三屆核安全峰會25日下午在海牙閉幕,各國就安全利用核能達(dá)成共識,目前核電站都是通過核裂變反應(yīng)來利用核能,核能是一種不可(填“可”或“不可”)再生能源.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法,不正確的是(  )
A.合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽,以此來除掉雜草
B.用手指在同一根琴弦的不同位置按壓,可以彈奏出音調(diào)不同的聲音
C.超聲波可以粉碎結(jié)石.說明聲音具有能量
D.吉他聲是由琴弦的振動產(chǎn)生,并能像光一樣在真空中進(jìn)行傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.“水的溫度升高到100℃,水就一定會沸騰起來.”這種說法對嗎?為什么?

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同步練習(xí)冊答案
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