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分析如圖所示的實物連接電路,判斷下列說法中正確的是

[  ]

A.L1、L2是串聯

B.L1、L3是串聯

C.L1、L2、L3是串聯

D.L1、L2、L3是并聯

答案:D
解析:

此題是典型的判斷電路連接方式——電流法的應用.沿著電流的流向找出分流點和會流點,會發現有三條支路并聯.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?義烏市)小陽同學在實驗室選用部分器材連接了如圖所示的電路,其中電源電壓為6伏并保持不變,燈泡L上標有“3V、0.3A”字樣,滑動變阻器R2的阻值變化范圍為O~20Ω,電流表選“0~0.6A”量程.檢查連接正確后,閉合開關S,燈泡發光.
(1)遵循規范的實驗操作,為配合答題分析,小陽認為需要畫出此時的電路圖,請你幫她將電路圖畫在方框內.
要求:①電路圖必須包含實物圖中所有元件(開關S閉合,可用導線代替)
②在圖中標出該狀態時可以確認并可供計算的已知條件
③最終圖形請用0.5毫米及以上的黑色簽字筆描黑
(2)請列式計算此時電流表的讀數.
(3)要保證電路中各元件不損壞,請通過計算確定滑動變阻器可連入電路的阻值范圍.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?房山區二模)某同學用導線把如圖所示的電源(電壓恒為4.5V)、開關、電流表、標有“20Ω、2A”字樣的滑動變阻器、小燈泡連成串聯電路進行實驗,其中燈上只有“0.2A”(指小燈泡正常工作時的電流)的字樣清晰可見.閉合開關后,他調節滑動變阻器滑片的位置,使小燈泡正常發光,這時,他發現滑片的位置恰好在滑動變阻器的中點上(即滑動變阻器連入的電阻為10Ω).經過思考、分析,該同學得出了小燈泡的額定功率(視該燈泡的電阻等于正常工作時的電阻且恒定不變).
(1)請用筆畫線代替導線將如圖所示的實物連接成電路.
(2)簡要說明該同學是如何判定小燈泡正常發光的
根據電流表的示數是否0.2A來判斷小燈泡是否正常發光
根據電流表的示數是否0.2A來判斷小燈泡是否正常發光

(3)小燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡額定功率”實驗中,小明同學用如圖所示的實驗器材進行了實驗,其中電源電壓為 6V,小燈泡的額定電壓為3.8V,小燈泡的燈絲電阻大約12Ω,滑動變阻器的規格為“20Ω 1A”.

(1)請用鉛筆畫線代替導線,將圖甲的實物電路連接完整(連線不得交叉).
(2)實驗中,小明連好電路一閉合開關,立即看到燈泡發出明亮的光并很快熄滅,分析原因可能是:
閉合開關前滑動變阻器的滑片沒有調到最大阻值處
閉合開關前滑動變阻器的滑片沒有調到最大阻值處

(3)小明排除故障后閉合開關,移動滑片P到某處,發現電壓表的示數為3V,為了能測量小燈泡的額定功率,他將滑片P向
端滑動(選填“左”或“右”),直到電壓表的示數為3.8V時,觀察電流表的指針位置如圖乙所示,此時電流表的示數為
0.4
0.4
A,小燈泡的額定功率為
1.52
1.52
W.
(4)小紅也用上述器材做了同樣的實驗,在連接電路之前她發現電壓表的“0~15V”的量程已損壞,“0~3V”的量程完好,她馬上修改電路,也測出了燈泡的額定功率.請你在方框內畫出小紅所使用的實驗電路圖,并回答小紅閉合開關前,是否應該將滑動變阻器的滑片放在阻值最大處?答:
不應該
不應該
(選填“應該”或“不應該”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

有一天,小明買了三節干電池,他想:“把這三節干電池串聯,電壓增大,且這個電池組的總電壓等于每節電池電壓之和,如果把這幾節電池并聯起來,對同一盞燈供電,那么組成的電池組提供的電壓、電流會發生變化嗎?于是,他找來小華一起開展如下的探究.
(1)他倆收集到一只小燈泡、導線、電流表和電壓表、三節相同的新干電池,按如圖所示的電路首先使用一節電池連好實物圖.
(2)閉合開關,讀出電流表和電壓表的示數,并記在設計的表格中.然后換二節和三節并聯的電池組,分別重復上述操作,把數據記錄在表格中.
電源 電壓(V) 電流(A)
一節干電池 1.5 0.12
二節干電池 1.5 0.13
三節干電池 1.5 0.14
小華和小明經過分析歸納得出:幾節干電池并聯組成的電池組總電壓等于
一節干電池的電壓
一節干電池的電壓
.隨著并聯的干電池增多,電流逐漸
增大
增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某同學用導線把如圖所示的電源(電壓恒為4.5V)、開關、電流表、標有“20Ω、2A”字樣的滑動變阻器、小燈泡連成串聯電路進行實驗,其中燈上只有“0.2A”(指小燈泡正常工作時的電流)的字樣清晰可見.閉合開關后,他調節滑動變阻器滑片的位置,使小燈泡正常發光,這時,他發現滑片的位置恰好在滑動變阻器的中點上(即滑動變阻器連入的電阻為10Ω).經過思考、分析,該同學得出了小燈泡的額定功率(視該燈泡的電阻等于正常工作時的電阻且恒定不變).
(1)請用筆畫線代替導線將如圖所示的實物連接成電路.
(2)簡要說明該同學是如何判定小燈泡正常發光的______.
(3)小燈泡的額定功率為______W.

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