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如圖,用一個重為2N的動滑輪,把G物=12N的物體在2s內(nèi)勻速提升0.2m(不考慮繩子的重力和摩擦),則( )

A.繩子的拉力F=6N

B.繩子自由端移動速度v=0.1m/s

C.有用功W有=2.8J

D.動滑輪的機械效率η=85.7%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年天津市薊縣八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋:①行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機后還能行駛一段距離是因為汽車受到慣性力作用; ②跳遠運動員助跑起跳是為了增大慣性;③小汽車配置安全帶可以減少慣性帶來的危害;④拋出去的實心球還會在空中運行一段距離是因為實心球具有慣性,以上說法正確的是( )

A.①② B.②④ C.③④ D.①③

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西柳州卷)物理(解析版) 題型:填空題

核能是 (選填“可”或“不可”)再生能源.電磁波 (選填“能”或“不能”)在真空中傳播.

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西來賓卷)物理(解析版) 題型:實驗題

如圖所示是“探究電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”的實驗裝置:(甲、乙、丙三個容器內(nèi)三根玻璃管液面相平)

(1)電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量,在實驗中是通過觀察玻璃管中液面的_______來比較甲、乙、丙容器內(nèi)空氣溫度的變化;

(2)在通電時間相同的情況下,通過對比觀察________容器中的玻璃管液面變化情況來探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電阻R的關(guān)系,得出的結(jié)論是___________;

(3)在通電時間相同的情況下,通過對比觀察___________容器中的玻璃管液面變化情況來探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電流I的關(guān)系,得出的結(jié)論是______________________.

(4)請根據(jù)以上實驗結(jié)論簡要解釋“電爐工作時,電爐絲發(fā)紅而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么發(fā)熱”:_______.

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西來賓卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中正確的是( )

A.把鐵絲反復(fù)彎曲,彎曲處變熱,內(nèi)能增加

B.溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多

C.熱傳遞中溫度總是從熱的物體傳播到冷的物體

D.炒菜時加鹽,菜很快“入味”,說明溫度越高分子擴散越快

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西來賓卷)物理(解析版) 題型:選擇題

三個懸掛著的輕質(zhì)帶電小球,相互作用情況如圖所示,那么甲、乙、丙的帶電情況( )

A.甲、乙球帶異種電荷

B.乙、丙球帶同種電荷

C.如果甲球帶正電荷,則丙球帶負(fù)電荷

D.如果甲球帶正電荷,則丙球帶正電荷

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅天水卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表均為電壓表時,兩表示數(shù)之比U甲:U乙=3:1;當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表均為電流表,兩表示數(shù)之比I甲:I乙= ,相同時間內(nèi)R1、R2產(chǎn)生的熱量之比Q1:Q2=

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科目:初中物理 來源:2016年吉林省長春市九年級中考綜合學(xué)習(xí)評價卷五物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(1)安裝實驗器材時應(yīng)按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行.水沸騰時溫度計示數(shù)如圖A所示,為 ℃,水在沸騰過程中 熱.

(2)甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖B所示,試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因是

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)物理(解析版) 題型:填空題

“低頭族”正成為現(xiàn)代社會的一個流行詞(如圖甲),有報道說,低頭時,能讓頸椎多隨約270N的拉力,為此,小明與課外小組的同學(xué)們制作了一個頭顱模型進行模擬實驗,如圖乙,把人的頸椎成支點O,頭顱模型的重量為G,頭顱模型與重力作用下可繞支點O轉(zhuǎn)動,A點為頭顱模型的重心,B點為肌肉拉力的作用點.將細線的一端固定在B點,用測力計拉著細線模擬測量肌肉的拉力,頭顱模型在轉(zhuǎn)動過程中,細線拉力的方向始終垂直于OB,如圖丙,讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉(zhuǎn)動,通過實驗完成相關(guān)記錄,根據(jù)上面提供的信息,請你提出一個該課外小組探究的問題(或猜想) ,并根據(jù)客觀事實,提出一條關(guān)于“預(yù)防和延緩頸部肌肉損傷”的合理化建議:

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同步練習(xí)冊答案
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