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圖是做電磁鐵實(shí)驗時連接的電路，將滑片P向左移動時，小燈泡中的電流將，電壓表的示數(shù)將；電磁鐵的磁性將．（均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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下列器材或裝置中，不是利用連通器原理進(jìn)行工作的是（）

A．船閘 B．針筒 C．鍋爐液位計 D．茶壺

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隨著社會的發(fā)展，很多城市道路旁都有了排放整齊的公共自行車，極大地方便了市民生活。小常租借了一輛自行車，在10s內(nèi)行駛了40m，騎車時受到的平均阻力是20N。這段時間內(nèi)，他克服阻力做的功為 J，平均功率為 W。

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為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)	質(zhì)量/g	初始溫度/℃	加熱時間/min	最后溫度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	21	6	68

（1）在實(shí)驗過程中一般用控制相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過比較它們來比較水和食用油吸熱能力的差異．實(shí)驗中水和食用油體積（選填“相同”或“不同”）

（2）在此實(shí)驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給加熱更長的時間，此過程中水吸收的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量．

（3）實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得（選填“快”或“慢”），這表明吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)．物質(zhì)的這種特性可以用這個物理量來描述．

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如圖是用杠桿提起重物的示意圖．O是杠桿的支點(diǎn)，請畫出拉力F1的力臂和重物重力的示意圖．

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小明同學(xué)騎車上學(xué)，因為趕時間經(jīng)常忘記收起自行車支架，或沒有鎖車就離開，因此他想設(shè)計提醒收支架和鎖車的電路．在興趣小組活動中，他請同學(xué)們一道設(shè)計提醒鎖車的電路，要求：當(dāng)車的支架支起（開關(guān)S1閉合）時，蜂鳴器響起，提醒鎖車；當(dāng)車上鎖（開關(guān)S2斷開）后，蜂鳴器停止發(fā)聲．他們設(shè)計了如圖所示的四個電路，其中符合要求的是（）