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圖是測量“2.5V”小電燈正常發光時電阻的實驗裝置.

(1)在圖2的兩個圓圈中填上實驗所需電流表和電壓表的符號.
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到
最大
最大
阻值處,這樣做的目的是
保護電路
保護電路

(3)閉合開關后,發現電燈不亮,電流表示數為零,電壓表示數較大,此故障的原因可能
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)排除故障后,電壓表示數如圖3所示為
1
1
V,要使小電燈正常發光,需將滑動變阻器的滑片向
 (填“左”或“右”)端滑動.當小電燈正常發光時,電流表示數為O.3A,燈的電阻為
8.3Ω
8.3Ω
(計算結果保留一位小數)
分析:(1)根據電壓表與電流表的使用方法,根據電路圖判斷圖中兩電表各是什么表;
(2)為保護電路安全,閉合開關前,滑動變阻器接入電路的阻值應為最大阻值;
(3)燈泡不亮,可能是燈泡斷路或短路或燈泡之外的電路斷路;電流表示數為零,電路斷路;
電壓表示數較大,說明電壓表與電源兩端相連,電壓表并聯電路之外電路不存在斷路;
綜合分析可知電路故障原因是燈泡斷路;
(4)確定電壓表量程、最小分度值,由圖示電壓表讀出電壓表示數;
根據電壓表示數及滑動變阻器的連接方式判斷滑片的移動方向;
已知電壓及電流,由歐姆定律求出燈泡阻值.
解答:解:(1)電流表應串聯在電路中,電壓表應與被測電路并聯,據此判斷出電壓表與電流表的位置,電路圖如圖所示;
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到最大阻值處,這樣做的目的是保護電路;
故答案為:最大;保護電路.
(3)閉合開關后,發現電燈不亮,電流表示數為零,電壓表示數較大,此故障的原因可能是燈泡斷路;
故答案為:燈泡斷路.
(4)由圖知,電壓表量程是3V,最小分度值是0.1V,電壓表讀數時1V;燈泡兩端的電壓小于它的額定電壓,燈泡要想正常發光,應增大燈泡兩端的電壓,可通過減小滑動變阻器接入電路的電阻而實現,由電路圖知,滑動變阻器滑片應向左移動;燈泡正常發光時的電壓為額定電壓,由歐姆定律得,燈泡電阻R=
U
I
=
2.5V
0.3A
≈8.3Ω;
故答案為:1;左;8.3Ω.
點評:本題考查了電壓表與電流表的連接方式、滑動變阻器的作用及調節、電壓表讀數、歐姆定律,所考內容是實驗的常考內容;熟練掌握基礎知識及實驗操作事項是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

圖是測量“2.5V”小電燈正常發光時電阻的實驗裝置.    

 

  (1)在圖的兩個圓圈中填上實驗所需電流表和電壓表的符號.

  (2) 閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到         阻值處,這樣做的目的是__    _______

 (3)閉合開關后,發現電燈不亮,電流表示數為零,電壓表示數較大,,此故障的原因可能      

(4)排除故障后,電壓表示數如圖所示為            V,要使小電燈正常發光,需將滑動變阻器的滑片向         (填“左”或“右”)端滑動.當小電燈正常發光時,電流表示數為O.3A,燈的電阻為     (計算結果保留一位小數)

 

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圖是測量“2.5V”小電燈正常發光時電阻的實驗裝置.     

(1)在圖的兩個圓圈中填上實驗所需電流表和電壓表的符號.
(2) 閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到         阻值處,這樣做的目的是__   _______
(3)閉合開關后,發現電燈不亮,電流表示數為零,電壓表示數較大,,此故障的原因可能      
(4)排除故障后,電壓表示數如圖所示為            V,要使小電燈正常發光,需將滑動變阻器的滑片向        (填“左”或“右”)端滑動.當小電燈正常發光時,電流表示數為O.3A,燈的電阻為     (計算結果保留一位小數)

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(1)在圖的兩個圓圈中填上實驗所需電流表和電壓表的符號.
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(3)閉合開關后,發現電燈不亮,電流表示數為零,電壓表示數較大,,此故障的原因可能      
(4)排除故障后,電壓表示數如圖所示為            V,要使小電燈正常發光,需將滑動變阻器的滑片向        (填“左”或“右”)端滑動.當小電燈正常發光時,電流表示數為O.3A,燈的電阻為     (計算結果保留一位小數)

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(1)在圖的兩個圓圈中填上實驗所需電流表和電壓表的符號.
(2) 閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到         阻值處,這樣做的目的是__   _______
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(4)排除故障后,電壓表示數如圖所示為            V,要使小電燈正常發光,需將滑動變阻器的滑片向        (填“左”或“右”)端滑動.當小電燈正常發光時,電流表示數為O.3A,燈的電阻為     (計算結果保留一位小數)

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