在測平均速度的實驗中（如圖），斜面應選擇較小坡度，這樣設計是為了實驗中便于測量
．若秒表每格為1s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是
．實驗中，小車通過上半程的平均速度
（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度．
科目：初中物理 來源： 題型：
關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是
A.物體溫度越低，分子運動越劇烈
C.水沸騰時吸收熱量，溫度保持不變
B.物體溫度越高，含有的熱量越多
D.物體的溫度為00C時，其內能為零
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，光滑帶槽的長木條AB（質量不計）可以繞支點O轉動，木條的A端用豎直細繩連接在地板上，OB=0.4m．在木條的B端通過細線懸掛一個高為20cm的長方體木塊，木塊的密度為0.8×103 kg/m3
B 端正下方放一盛水的溢水杯，水面恰到溢水口處．現將木塊緩慢浸入溢水杯中，當木塊底面浸到水下10cm深處時，從溢水口處溢出0.5N的水，杠桿處于水平 平衡狀態．然后讓一質量為100g的小球從B點沿槽向A端勻速運動，經4s的時間，系在A端細繩的拉力恰好等于0，則小球的運動速度為 m/s．（g取10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F1=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（ ）
A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力
B．甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數是5N
C．乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數是10N
D．甲和力受到的合力均為零，示數均為零
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日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時指音調，有時指響度，例如：一名兩低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是 ；“高”指的是 ．成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是 的大小．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖2所示，一只足球放在桌子上，而桌子立于地球表面．下列兩個力是一對平衡力的是
A．足球對桌子的壓力與桌子對足球的支持力
B．桌子對地球的壓力與地球對桌子的支持力
C．足球受到的重力與桌子對足球的支持力
D．桌子受到的重力與地球對桌子的支持力
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