【題目】絲綢與玻璃棒摩擦，玻璃棒由于_____（選填“得到”或“失去”）電子而帶正電；在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發時，頭發會隨著梳子飄起來，這是因為梳子和頭發摩擦時分別帶上_____（選填“同種”或“異種”）電荷，互相_____的緣故．
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【題目】在“用托盤天平測物體質量”時，某同學用已調節好的天平在測物體質量過程中，通過增、減砝碼后，發現指針指在分度標牌的中央刻度線左邊一點，這時他應該
A. 把橫梁右端螺母向右旋出一些B. 把橫梁右端螺母向左旋進一些
C. 把天平右盤的砝碼減少一些D. 向右移動游碼
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【題目】小明家買了新房，他為自己房間安裝一盞照明燈和一個插座，如圖是他設計的電路．圖中虛線框1和2是電燈或開關的位置，則開關應裝在方框中．安裝完畢后，閉合開關，電燈不亮，用測電筆分別測試d、e、f點時，測電筆的氖管都發光，則電路的故障為 ． 當發現家用電器或電線著火時，必須先電源，然后再救火． 
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【題目】如圖所示，在利用鋼尺探究影響樂音特性的因素的實驗中，小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺發出的聲音．
（1）小明發現，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同的力撥動鋼尺，會看到用力越大鋼尺上下振動的幅度越大，聽到聲音越響．這說明聲源的_____越大，聲音的_____越大．
（2）逐漸改變鋼尺伸出桌面的長度，聽到的聲音也不同．伸出桌面的鋼尺越長，鋼尺的振動越慢，聽到聲音的越低．這說明聲源振動頻率_____，聲音的_____越低．
（3）實驗中小明還發現，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣大小的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，只看到鋼尺振動得很慢．通過查閱資料小明了解到，人耳的聽覺頻率范圍是_____Hz，這時鋼尺發出的聲音不在這一范圍內，是_____波．
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【題目】在“研究水的沸騰”的實驗中：
（1）液體溫度計是利用液體的性質制成的，為完成實驗，表中的數據表明，選用的溫度計的測溫物質應為_______；
（2）如圖甲所示，是“探究物質的熔化規律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．固體物質的顆粒應該適當_______一些，放在水中加熱的原因是_______試管內物質在熔化過程中，某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象（如圖乙），則可知該物質是_______（選填“晶體”或“非晶體”）．仔細觀察圖象發現，該物質熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）_______升溫（選填“快”或“慢”）．圖象中DE段是_______過程．
（3）如圖丙所示，“研究水的沸騰”的實驗中．
①溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數，原因是_______．
②水在沸騰過程中，溫度將_______（填“升高”、“降低”或“不變”）．
③如圖所示，將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內，過一段時間，觀察到試管A中產生的現象是_______，同時看到溫度計C的示數升高，這個實驗說明了_______．
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【題目】一列火車在平直的鐵路上做勻速直線運動，是因為
A. 火車沒有受到外力的作用
B. 火車受到的牽引力大于它受到的阻力
C. 火車受到的牽引力和阻力是一對平衡力
D. 火車沒有受到阻力
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【題目】在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：
（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察到___________，它說明了聲音是由________產生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_______________________。
（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：___________________________________________________________________。
（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明_______可以傳聲。在月球上________（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起。
（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸__________。并由此推理可知_________________________________________。
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【題目】2019年的春天已經到來，漫山遍野的青梅散發出陣陣清香，這是_____現象，說明了_____，如果天氣晴暖，香氣更濃，是因為分子運動快慢與_____有關。
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