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【題目】有兩只燈泡L1和L2,分別標有“6V 6W”和“6V 3W”字樣,若不考慮溫度對燈絲電阻的影響,下面說法正確的是( )

A. 正常工作時,L1的電阻大于L2的電阻

B. 正常工作時,L1消耗的電能一定大于L2

C. 正常發光時L1比L2

D. 當兩燈并聯在6V的電源上發光時,通過L1的電流大于通過L2的電流

【答案】CD

【解析】A、由題意知,燈泡的額定電壓U1=U2=6V,額定功率P1=6W,P2=3W,P1P2,由可知R1R2,故A錯誤;
B、正常工作時燈泡功率P1P2,由于不知道工作時間,因為W=Pt,所以不能判定兩燈泡消耗電能的多少,故B錯誤;
C、正常工作時燈泡功率P1P2,所以L1比L2亮,故C正確;
D、兩燈并聯在6V的電源上發光時,燈泡功率等于額定功率,因為P1P2,由可知,I1I2,故D正確;
故選CD.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家的電飯鍋如圖17甲所示,額定電壓為220V,“煮飯”時額定功率為1210W,簡化電路如圖17乙所示,S1為溫控開關,發熱電阻R1與R2的阻值不隨溫度變化,電阻R2在“保溫”狀態與“煮飯”狀態的功率之比為1:16,求:(1)正!爸箫垺睜顟B,通過電飯鍋的電流為多少安?(2)電阻R1的阻值為多少歐?(3)某天傍晚,小明關閉家里其他用電器,只讓“保溫”狀態的電飯鍋工作,發現自家電能表(如圖17丙所示)指示燈每閃爍4次所用的時間為48s。則R2兩端的實際電壓為多少伏?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電流經過小燈泡做功30J,則30J等于(

A. 30C/s B. 30V/A C. 30V·A·s D. 1V·A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】白天天晴時,我們在校園樹蔭下的地面上常看到一些圓形光斑,這些光斑是由于(

A. 光的直線傳播形成的 B. 光的折射形成的 C. 光的反射形成的 D. 以上答案都不對

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【題目】閱讀下面的短文,回答文后的問題:
水火箭
水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進火箭,將廢棄的飲料瓶灌入適量的水,利用打氣筒充入空氣到達一定的壓力,“壓力空氣”把水從火箭尾部的噴嘴向下高速噴出,水火箭就能以一定的加速度快速上升,通過尾翼穩定的在空中飛行,最后達到一定高度,在空中打開降落傘徐徐降落的火箭模型,如圖所示.

在學?萍脊澔顒又,科技興趣小組在老師的指導下制作了一支“水火箭”,實驗器材包括:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、橡皮塞、水等,為達到更好效果,興趣小組的同學先研究了水火箭豎直向上的運動過程,從開始運動到水完全噴出時,瓶子和瓶中的水始終受到豎直向上的推動力,之后,向上的推動力消失,水火箭由于慣性繼續上升一段距離后開始下落.
(1)水火箭升空時的施力物體是 , 從機械能的角度看,水火箭在加速上升過程中動能 , 勢能 . (選填“增大”“減小”或“不變”).
(2)試驗后,老師提出問題:水火箭上升高度與什么因素有關?
小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強有關;小華猜想:可能與瓶子的形狀有關;
你認為影響因素還有(寫出一條).
(3)興趣小組通過實驗發現,橡皮塞插入瓶口的深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數不同(設每一次充入的氣量相同),水火箭升空的高度就不同,他們選用同一個飲料瓶,瓶中水量為200mL,通過樓層上的觀察員目測實驗數據,結果如下:

瓶塞塞入深度

更深

高度/m

2

5

12

同學們經過討論發現,橡皮塞插入瓶口的深度加深,其實是增大了橡皮塞與瓶口的壓力,從而增大了橡皮塞與瓶口的 , 使橡皮塞不容易壓出.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是( 。
A.B超就是利用超聲波檢查人體,幫助醫生對病人的疾病進行診斷
B.超聲波可以定向發射、反射探查腫瘤
C.超聲波的穿透能力很強,可以制成探傷儀
D.超聲波因為聽不見,所以它不是聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( 。

A. 鐵軌鋪在枕木上,是為了增大壓強

B. 動滑輪的實質是等臂杠桿

C. 自行車輪胎上凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

D. 開酒瓶的起子屬于省力杠桿

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,取一只空牙膏皮,一次將它擠癟,另一次將它撐開,兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中,兩次牙膏袋的質量m和m , 其大小關系是mm;兩次排開水的體積V和V的大小關系是VV;兩次所受的浮力F和F的大小關系是FF . (選填“<”、“>”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩名同學并肩前進,一般地說他們在運動,這是以_______為參照物的,若以其中一人作參照物,另一人就是_______的,這說明選取的參照物不同,物體的運動狀態_____,可見運動和靜止是______.

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