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如圖5-4-16所示連入某電路的電流表，若通過電流表的電流是 1.2 A，請你在圖示刻度盤上畫出表針的位置.

圖5-4-16

答案：
解析：

圖5-4-21

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科目：初中物理 來源： 題型：

小勇同學探究“通過導體的電流與電壓的關系”時，電路圖與實物圖如圖甲、乙所示．已知電源電壓和電阻R₁的阻值均恒定，電流表A的量程為0-0.6安，電壓表V₁的量程為0～3伏，電壓表V₂的量程為0～15伏，滑動變阻器R₂上標有“50Ω 1A”的字樣．

（1）小勇按電路圖將實物連接起來，閉合開關前滑動變阻器的滑片應放在

右

端（填“左”或“右”）．閉合開關，發現電流表A與電壓表V₁的示數為零，電壓表V₂的示數不為零，若是電路中的電阻R₁或滑動變阻器R₂發生故障．則故障是

R₂斷路

．
（2）排除故障后，繼續進行實驗，記錄電流表A與電壓表V₁的示數，得到一組實驗數據，如表所示．

實驗序號	1	2	3	4	5
電壓表V₁示數（V）	1.6	1.8	2.0	2.2	2.4
電流表A示數（A）	0.16	0.18	0.20	0.22	0.24

分析表中實驗數據可得結論：當導體的阻值不變時，通過導體的電流與電壓成

正

比．電阻尼的阻值為

Ω．
（3）實驗中，記錄電流表A與電壓表V₂的示數，得到一組實驗數據，根據實驗數據作出U-I圖線（實線部分），如圖丙所示．則該實驗中，在保證實驗器材安全的前提下，電路中允許通過的最大電流為

0.3

A、電源兩端的電壓為

V．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小紅利用如圖（甲）所示的電路探究“電流與電阻的關系”．實驗時用兩節干電池作為電源，用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．．

（1）請你在圖1（乙）中用筆畫線代替導線，幫小紅同學將電路連接完整（連線不得交叉）．①在連接電路時，開關應

斷開

（選填“斷開”或“閉合”）．
②在開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片置于最

右

（選填“左”或“右”）端，這樣做的目的是

保護電路

．
（2）小紅閉合開關后，發現電流表指針有明顯偏轉，而電壓表指針未動，請你分析產生這類現象的原因有哪些？
例如：電壓表已損壞．
①

電阻短路

．②

電壓表接觸不良

．
（3）小紅排除故障后，用5Ω的電阻做完實驗，斷開開關，將5Ω的電阻取下換上10Ω的電阻，再次閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，眼睛應注視

電壓表

（選填“電壓表”或“電流表”）使電阻兩端的電壓為

2.5

V，記下電流表的讀數．
（4）小紅根據所測數據繪制了如圖1（丙）所示的R-I圖象，由圖象可知：電壓一定時，通過導體的電流和電阻成

反比

（選填“正比”或“反比”）．
（5）小紅完成實驗后，發現實驗桌上有一個銘牌模糊不清的電阻，小紅為了知道這個電阻的阻值，她利用圖1（甲）、（乙）電路圖進行實驗．
①前兩次的實驗數據已正確無誤地填在下面的表格內．在做完前兩次實驗后，電流表出現了故障不能使用．為了順利完成實驗，小紅在第三次實驗時，換了一只電流表．實驗時電壓表的示數如圖2（甲）所示，電壓為

1.6

V，電流表示數已記錄在表格中．實驗完畢后，小紅斷開開關，準備整理實驗器材時，發現電流表如圖2（乙）所示，其中電流表出現這種現象的原因是

電流表沒有調零

．

實驗次數	電流/A	電壓/V	電阻/Ω	測量結果 R=（R₁+R₂+R₃）/3
1	0.30	2.5	8.3
2	0.26	2.1	8.1
3	0.16

②假如不重新實驗，第三次實驗測得的電阻值是

Ω．
③小紅在探究“電流與電阻的關系”和“測量未知電阻阻值”兩個實驗時，都進行了多次測量，這兩個實驗進行多次測量的目的

不相同

（選填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小凡同學在完成“觀察水的沸騰”實驗后，又進一步觀察了水自然冷卻的過程．請回答：

（1）水在沸騰過程中不斷吸熱，溫度

不變

（升高/降低/不變）．水沸騰時溫度計示數如圖（1）所示，為

℃．
（2）水沸騰時，在上升的氣泡內主要是

水蒸氣

（空氣/水蒸氣/小水珠）．
（3）小明還發現鄰組測得的沸點比自己的測量結果低1℃，他認為是鄰組在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部造成的，這種想法正確嗎？

錯誤

（正確/錯誤）．
（4）下表的記錄的數據是水冷卻的過程中不同時刻的溫度．

時間/min	8	10	12	14	16	18	20
溫度/℃	98	66	45	32	23	20	20

請利用上表中的數據在圖（2）中畫出溫度與時間的關系圖象．
若我們用冷卻速度表示物體在1min內降低的溫度．則在冷卻過程中，冷卻最快的階段是

，該階段的冷卻速度為

16℃/min

．
A、8-10min B、10-12min C、12-14min D、8-18min
（5）你認為水做上述實驗時，環境溫度（即室溫）在

℃左右．
（6）如圖是對A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進行測試所獲得的圖象信息．利用該信息和你具有的科學知識，你認為了

品牌的保溫效果更好．

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科目：初中物理 來源： 題型：

中國的歷史有多長，中國的茶就有多香，你知道嗎？遵義就是中國名茶之鄉，這里生產的許多名茶銷往全國各地，深受人們喜愛．其中茶文化就包含了許多物理知識，如圖2－16所示．

(1)通過加熱使新鮮茶葉中的水分快速________，這便是制茶中的“殺青”．

(2)用沸水才能很快泡出茶香、茶色，這是因為溫度越高________現象越明顯．

(3)茶壺與壺身相通而且等高，是利用____________原理制成的．

(4)用夾子夾茶葉時，夾子相當于一個________(填“省力”、“費力”或“等臂” )杠桿．

(5)茶壺上有小孔是利用________，便于將茶水倒入杯中．

(6)冬天向壺中倒入剛燒開的沸水泡茶時，會看到水冒“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣遇冷放熱________形成的．

圖2－16

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