【題目】將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內，如圖所示．通電后可以看到電鈴在振動，聽到電鈴發(fā)出的聲音．用抽氣機向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動，但鈴聲越來越小．對以上現(xiàn)象的解釋，下列說法錯誤的是（ ）
A．聽到鈴聲又看到電鈴在振動，說明聲音是由物體的振動發(fā)生的
B．聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助介質才能傳播
C．看到電鈴在振動，說明光束要借助介質才能傳播
D．看到電鈴在振動，說明光束能穿透玻璃
ABC考王全優(yōu)卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下圖表示的是某種物質在1個標準大氣壓下加熱的過程中，溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象請你回答下列問題：
（1）這是什么物質？
（2）在AB、BC、CD、DE各段，該物質處于什么狀態(tài)？
（3）在BC段與DE段，該物質的溫度為什么不變？
（4）該物質的熔點和沸點各是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】水是一種資源，也是一種能源．古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石：冬季，在白天給石頭打一個洞，再往洞里灌滿水并封實，待晚上降溫，水結冰后石頭就裂開了（冰的密度比水的小）．下列有關說法正確的是（ ）
A. 該方法利用水結冰后質量變大、體積增大而使石頭裂開
B. 該方法利用水結冰后質量不變、體積增大而使石頭裂開
C. 石頭裂開后密度減小
D. 石頭裂開后密度增大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個容積為3×10﹣4m3的瓶內盛有0.2kg的水，一只口渴的烏鴉將石塊逐個投入瓶內，當總共投入0.25kg石塊后，水面剛好升到瓶口．（已知水的密度為1.0×103kg/m3）求：
（1）瓶內石塊的總體積．
（2）石塊的密度．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】根據(jù)你對生活中物理量的認識，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（ ）
A.人步行的速度約為5m/sB.全新的2B鉛筆長約18cm
C.一個中學生的質量約為5kgD.人體感覺最舒適的溫度約為47℃
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
A. 圖象中的DE段是物質的熔化過程
B. AB、CD段物質在吸熱，BC、DE段物質不吸熱
C. 圖中C點是液態(tài)，E點是氣態(tài)
D. 該物質的沸點是100℃
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象中與大氣壓有關的是（ ）
A.用吸管把杯中的飲料吸到口中
B.人漂浮在死海上不下沉
C.浮力起重法打撈海底沉船
D.大型貨輪通過三峽船閘
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題．如圖所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”。
（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明______________。
（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到 的聲音就大些。這一實驗表明：_________________________________。
（3）如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于____。
（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標出（其中琴弦的的直徑關系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦______________（選填符號a、b、c 或d）。
②若選擇琴弦a和b，則是為了研究________________________________________。
③若有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調就越低的結論。該同學探究過程中存在什么問題？___________________。
④兩位同學還可以選擇琴弦_______________（選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調高低與材料的關系”。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】攝影師利用照相機對著一學生拍完一張全身像后，接著對站立不動的該生再拍一張半身像，則攝影師應
A.縮短相機與學生距離，同時將鏡頭內縮
B.縮短相機與學生距離，同時將鏡頭外推
C.增大相機與學生距離，同時將鏡頭內縮
D.增大相機與學生距離，同時將鏡頭外推
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