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(1)如圖甲所示,在燒杯中加入鹽水,然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中,這樣就制成了一個電池.觀察電壓表指針的偏轉與接線可知:這個電池的電壓是________V;________片是它的正極.
(2)如圖乙所示為一臺的直流電動機模型.電動機是利用________的原理制成的.若要這臺電動機反向轉動,可采用的方法是________.

解:(1)因為電壓表將“-”和“3”兩個接線柱接入電路,所以電壓表的量程為3V,且電壓表的示數為0.3V,因此這塊電池的電源為0.3V;因為與電壓表正極相連的為電源的正極,所以銅片是電源正極.
(2)電動機是根據通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的;
影響線圈受力轉動方向的因素有磁場方向和電流方向,因此要使電動機反向轉動,可采用的方法有:改變磁場方向(或改變電流方向).
故答案為:(1)0.3;銅.(2)通電線圈在磁場中受力轉動;改變磁場方向(或改變電流方向).
分析:(1)根據電壓表的正確使用方法和電壓表的正確讀數方法進行分析.
(2)電動機的原理是通電線圈在磁場中受力轉動或通電導體在磁場中受力,影響受力轉動方向的因素有磁場方向和電流方向兩個,只改變其中一個因素,線圈轉動方向改變,同時改變兩個因素,轉動方向就不改變.
點評:(1)考查電壓表的正確使用、以及電壓表的作用.
(2)掌握電動機的原理,同時知道電動機轉動方向與電流方向、磁場方向的關系是本題的解題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實驗中,小明用圖甲所示的器材進行實驗,電源電壓保持不變.

(1)如圖甲所示,在答題紙上用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小.
(2)在答題紙相應位置的方框內設計出本實驗的數據記錄表格.
(3)小明把最后一根導線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即都有較大示數,他在實驗操作中的兩處錯誤是
連接電路時開關沒有斷開
連接電路時開關沒有斷開
沒有把滑動變阻器的滑片置于阻值最大的位置
沒有把滑動變阻器的滑片置于阻值最大的位置

(4)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流.兩次測得的電阻值分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω.第三次測量時,電壓表的示數為1.5V,電流表的示數如圖乙所示,則R3=
5.0
5.0
Ω,實驗測得值應為Rx=
5.1
5.1
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖.

(1)如圖甲所示,在圖中畫出斜面上的物體所受的重力G和物體對斜面壓力F的示意圖.
(2)如圖乙所示,請畫出入射光線經過凹透鏡后的折射光線(注意標出箭頭方向).
(3)根據安全用電原則,將圖丙中開關、兩只“220V 60W”電燈連在家庭電路中,要求開關同時控制兩燈,且能正常發光.

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科目:初中物理 來源: 題型:

物理與生活總是密切相關,很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進行.以下就是小紅進行的一些小實驗或看到的生活中的現象:

(1)如圖甲所示,在干燥的天氣里,小紅用塑料梳子梳干燥的頭發,梳子和頭發由于摩擦而帶上
異種
異種
(同種/異種)電荷;發現頭發越梳越蓬松,是因為
同種電荷相互排斥
同種電荷相互排斥

(2)如圖乙,廚房墻壁上的吸盤式掛鉤掛了重物卻不掉下來是由于
大氣壓
大氣壓
的存在;
(3)如圖丙,壓路機上的碾子質量很大,這是通過
增大壓力
增大壓力
的方法來
增大
增大
 壓強;(“增大”或“減小”);
(4)如圖丁,在空礦泉水瓶側壁不同高度的地方鉆出上、下兩個小孔,往里面倒滿水,可以觀察到水從兩個小孔流了出來,其中下孔流出的水噴得較遠,這表明
深度越大,液體壓強越大
深度越大,液體壓強越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

讓我們來研究用器械捕捉老鼠的三種方法.
(1)如圖甲所示,在地面上放一個較重的罩,它的一端(如圖中的B點)用一根小棍支撐離地,小棍與細線相連,線的另一端拴著食物.當鼠入內吃食時,扯動細線,B端落地,將鼠封在罩內.
(2)圖乙畫的是另一種捕鼠籠,籠門D被直桿AB拉起時拉彈簧E,用細桿CF上端的環C扣住桿的A端.當鼠入內吃F上的食物時,拉動桿CF,使環C釋放A,門D在彈簧E的作用下關閉,將鼠囚禁在籠內.
(3)圖丙畫的也是一個捕鼠裝置,在深缸P的邊沿上放一塊長木板AB,AB的中點支在缸沿上,當老鼠爬上木板去A端吃食時,木板失去平衡而使鼠掉入缸內.根據以上介紹,請回答下列問題:

上述3種捕鼠方法中,主要利用彈性勢能捕鼠裝置是
;主要利用重力勢能捕鼠裝置是
;主要利用杠桿平衡原理的捕鼠裝置是
.(填序號)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在探究物體內能改變的方法時作了兩個實驗:
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(1)如圖甲所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉,把活塞迅速壓下去,我們會看到
 
的現象,說明內部氣體的
 
升高,
 
增大.
(2)如圖乙所示,大口玻璃瓶內有一些水,水的上方有水蒸氣.通過打氣筒給瓶內打氣,達到一定程度時,瓶塞跳出,同時還能看到
 
的現象,其能量轉化過程是
 
轉化為
 

(3)如圖丙所示在試管內裝些水.用橡皮塞塞住,加熱使水沸騰,會看到橡皮塞被
 
,同時管口出現“白霧”,這是管內水蒸氣
 
形成的,在這個過程中,水蒸氣的
 
能轉化為橡皮塞的
 
能.
(4)如圖丁為研究氣體擴散的實驗裝置,兩個瓶中分別裝有紅棕色的二氧化氮氣體和無色空氣,抽取中間的玻璃板,過一段時間發現兩個瓶子都變成紅棕色,這種擴散現象說明了
 
;其中二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度,為了增強實驗的可信度,下面一只瓶子里應裝入
 
氣體.

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