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學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的術(shù)塊和鋁塊,他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)控制變量法應(yīng)保持物體對(duì)桌面的______不變.
(2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)______拉動(dòng)(“勻速”“加速”“減速”),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為______N.
(3)然后將______(填兩物體位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測(cè)得的摩擦力為3.0N.
(4)比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,______表面的粗糙程度大一些.

解:(1)壓力是影響摩擦力大小的重要因素,要想探究與粗糙程度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中必須控制壓力不變;
(2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)勻速拉動(dòng)兩物塊在水平桌面上運(yùn)動(dòng),這樣拉力與摩擦力才是一對(duì)平衡力;圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.1N,其示數(shù)為3.3N;
(3)將兩物塊的位置顛倒,即鋁塊疊放在木塊上,再進(jìn)行測(cè)量即可達(dá)到既改變接觸面,又不改變壓力的目的;
(4)當(dāng)鋁塊與桌面接觸時(shí),摩擦力為3.3N,當(dāng)木塊與桌面接觸時(shí),摩擦力為3.0N,兩次的壓力相同,因此可說明:鋁塊表面的粗糙程度大一些.
故答案為:(1)壓力;(2)勻速;3.3;(3)鋁塊疊放在木塊上;(4)鋁塊.
分析:(1)影響滑動(dòng)摩擦力的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度,要想探究與兩者表面的粗糙程度的關(guān)系,必須保證其對(duì)桌面的壓力不變才行;
(2)根據(jù)二力平衡,只有勻速拉動(dòng)物體時(shí),拉力與摩擦力才是一對(duì)平衡力;在讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)時(shí),先要明確其分度值,再觀察指針的準(zhǔn)確位置;
(3)改變鋁塊與木塊的疊放順序,可達(dá)到探究的目的;
(4)通過比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小,即可得出誰的表面粗糙程度更大一些.
點(diǎn)評(píng):控制變量法的運(yùn)用是本實(shí)驗(yàn)的主要研究方法之一,改變兩物塊的疊放次序,可達(dá)到控制壓力不變,只改變接觸面的粗糙程度的目的,這便是本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的巧妙之處,只有合理運(yùn)用這一方法,所得出的結(jié)論才具有說服力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?綦江縣)學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的木塊和鋁塊,他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持物體對(duì)桌面的
壓力
壓力
不變,在物理學(xué)中,這種方法叫做
控制變量
控制變量
法.
(2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)
勻速
勻速
拉動(dòng)(選填“勻速”、“加速”或“減速”),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為
3.3
3.3
N.
(3)然后,將
鋁塊疊放在木塊
鋁塊疊放在木塊
上(填兩物體的位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測(cè)得的摩擦力為3.0N.
(4)比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,
鋁塊
鋁塊
表面的粗糙程度大一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的術(shù)塊和鋁塊,他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(l)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)控制變量法應(yīng)保持物體對(duì)桌面的
壓力
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)
勻速
勻速
拉動(dòng)(“勻速”“加速”“減速”),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為
3.3
3.3
N.
(3)然后將
鋁塊疊放在木塊上
鋁塊疊放在木塊上
(填兩物體位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測(cè)得的摩擦力為3.0N.
(4)比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,
鋁塊
鋁塊
表面的粗糙程度大一些.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年重慶市榮昌縣九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持物體對(duì)桌面的______不變,在物理學(xué)中,這種方法叫做______法.
(2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)______拉動(dòng)(選填“勻速”、“加速”或“減速”),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為______N.
(3)然后,將______上(填兩物體的位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測(cè)得的摩擦力為3.0N.
(4)比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,______表面的粗糙程度大一些.

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科目:初中物理 來源:2009年重慶市綦江縣中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持物體對(duì)桌面的______不變,在物理學(xué)中,這種方法叫做______法.
(2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)______拉動(dòng)(選填“勻速”、“加速”或“減速”),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為______N.
(3)然后,將______上(填兩物體的位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測(cè)得的摩擦力為3.0N.
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