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能源技術的創(chuàng)新不斷地推動人類社會的進步,但能源危急、環(huán)境污染和生態(tài)破壞又反過來制約人類社會的發(fā)展,作為一名現(xiàn)代社會的中學生,你會發(fā)現(xiàn)周圍很多能量白白浪費了,利用學過的物理知識,將一些能量轉化為電能:

(1)請你為自己的家庭設計不需要消耗燃料的一種發(fā)電方式:____________.

(2)大海海面波浪起伏,生活中的風也具有大量的機械能,你想過將這些機械能轉化為電能給我們供電嗎?請回答下列問題:

A.這一設想依據(jù)的原理是:________________________;

B.為探究上述原理需要的器材:除導線、開關外,還需要兩個關鍵器材:________________、______________.

 

【答案】

利用太陽能發(fā)電(其他合理答案均可)  A.電磁感應;  B.磁體  線圈

【解析】

試題分析:(1)新能源都是可再生能源和清潔能源,利用太陽能,風能,水能,海洋能等發(fā)電,不需要浪費燃料.

(2)A.傳統(tǒng)發(fā)電機的原理都是利用了電磁感應現(xiàn)象,即使閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動,使電路中產生感應電流,最終將機械能轉化為電能.

B.從原理的角度分析,為了實現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象,必須還要有另外的磁體(地磁場磁性太弱)和線圈才行.

考點:新能源;電磁感應.

點評:(1)要求不消耗燃料而發(fā)電,因此,必須從可再生能源和新能源的角度來考慮,這樣便可順利解決;

(2)解決本問題的關鍵是明確發(fā)電的原理,即電磁感應現(xiàn)象,這一點應該不難想到,在此基礎上再大膽地發(fā)揮想象力,即可設計出可行的方案,此題知識雖不難,但還是有一定的挑戰(zhàn)性.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

能源技術的創(chuàng)新不斷地推動人類社會的進步,但能源危機、環(huán)境污染和生態(tài)破壞又反過來制約人類社會的發(fā)展,作為一名現(xiàn)代社會的中學生,你會發(fā)現(xiàn)周圍很多能量白白浪費了,例如海洋中的波浪具有的能量十分巨大,它能把幾十噸重的石頭推走,能使萬噸巨輪顛簸搖晃.災難性的波浪--海嘯能把輪船沖上陸地,甚至能掀翻岸邊的建筑物.經(jīng)科學家估測,在1km2的海面上,海浪能的功率可高達2.0×105kW.利用物理知識,可以將一些其他形式的能量轉化為電能:
(1)請你為自己的家庭設計兩個不需要消耗燃料的發(fā)電方式:
利用太陽能發(fā)電
利用太陽能發(fā)電
風力發(fā)電
風力發(fā)電

(2)大海海面波浪起伏具有很大的機械能,請你設計一個實驗將波浪所具有的機械能轉化為電能給燈塔供電(提示:地磁場磁性太弱).請回答下列問題:
A.這一設想依據(jù)的原理是:
電磁感應
電磁感應

B.需要的器材:除導線、開關外,還需要兩個關鍵器材:
磁體
磁體
線圈
線圈

C.怎么實現(xiàn)你的設計,請寫出具體的實驗設計方案?
將磁極和線圈中的任一個固定在塔座上,另一個隨波浪起伏,讓線圈切割磁感線.
將磁極和線圈中的任一個固定在塔座上,另一個隨波浪起伏,讓線圈切割磁感線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?菏澤)能源技術的創(chuàng)新不斷地推動人類社會的進步,但能源危機、環(huán)境污染和生態(tài)破壞又反過來制約人類社會的發(fā)展,作為一名現(xiàn)代社會的中學生,你會發(fā)現(xiàn)周圍很多能量白白浪費了,利用學過的物理知識,將一些能量轉化為電能:
(1)請你為自己的家庭設計兩個不需要消耗燃料的發(fā)電方式:
太陽能發(fā)電
太陽能發(fā)電
風能發(fā)電
風能發(fā)電

(2)大海海面波浪起伏,你想過將波浪所具有的機械能轉化為電能給燈塔供電嗎(提示:地磁場磁性太弱)?請回答下列問題:
A.這一設想依據(jù)的原理是:
電磁感應
電磁感應

B.需要的器材:除導線、開關外,還需要兩個關鍵器材:
磁體
磁體
線圈
線圈

C.怎么實現(xiàn)你的設計?

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科目:初中物理 來源:2012-2013年度江蘇泰興實驗初級中學第二學期初三物理階段試卷(帶解析) 題型:實驗題

能源技術的創(chuàng)新不斷地推動人類社會的進步,但能源危急、環(huán)境污染和生態(tài)破壞又反過來制約人類社會的發(fā)展,作為一名現(xiàn)代社會的中學生,你會發(fā)現(xiàn)周圍很多能量白白浪費了,利用學過的物理知識,將一些能量轉化為電能:
(1)請你為自己的家庭設計不需要消耗燃料的一種發(fā)電方式:____________.
(2)大海海面波浪起伏,生活中的風也具有大量的機械能,你想過將這些機械能轉化為電能給我們供電嗎?請回答下列問題:
A.這一設想依據(jù)的原理是:________________________;
B.為探究上述原理需要的器材:除導線、開關外,還需要兩個關鍵器材:________________、______________.

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東菏澤卷)物理(解析版) 題型:綜合題

能源技術的創(chuàng)新不斷地推動人類社會的進步,但能源危急、環(huán)境污染和生態(tài)破壞又反過來制約人類社會的發(fā)展,作為一名現(xiàn)代社會的中學生,你會發(fā)現(xiàn)周圍很多能量白白浪費了,利用學過的物理知識,將一些能量轉化為電能:

(1)請你為自己的家庭設計兩個不需要消耗燃料的發(fā)電方式: 太陽能發(fā)電  風能發(fā)電 

(2)大海海面波浪起伏,你想過將波浪所具有的機械能轉化為電能給燈塔供電嗎(提示:地磁場磁性太弱)?請回答下列問題:

A.這一設想依據(jù)的原理是: 電磁感應 

B.需要的器材:除導線、開關外,還需要兩個關鍵器材: 磁體  線圈 

C.怎么實現(xiàn)你的設計?

 

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