在測額定電壓為2.5V的小燈泡（電阻大約為 10Ω左右）的額定功率實驗時，劉星連接了如圖甲所示的電路。其中電源電壓為6V。
(1)請用筆畫線將甲圖中的電路連接完整；
(2
)在連接電路時，有甲“10Ω 1A”和乙“2
0Ω 1A”兩個滑動變阻器可供選擇，則應該選擇變阻器________連入電路，才能保證實驗的順利進行；
(3)在連接電路時，開關應_________（選填“斷開”或“閉合”），滑片應移到_______（選填“A”或“B”）處；
(4)劉星調節滑片P的位置，使電壓表的示數為2.5V，這時電流表的示數如圖乙所示，__________A，則該燈泡的額定功率是___________W。
科目：初中物理 來源：1＋1 輕巧奪冠·優化訓練 九年級物理 北京課改版 題型：013
在測額定電壓為2.5 V小燈泡電功率的實驗中，燈泡正常發光時，電流表的讀數如圖所示．則小燈泡的額定功率是
A．0.8 W
B．1 W
C．5 W
D．0.1 W
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科目：初中物理 來源：廣東省汕頭市金平區2011－2012學年八年級下學期期末統考預測物理試題 題型：058
在測額定電壓為2.5 V小燈泡(電阻大約為10 Ω左右)的電功率實驗時，
小軍連接了如圖所示的電路．其中電源電壓為6 V．
(1)請用筆畫線將圖中的電路連接完整；
(2)在連接電路時，開關應斷開，滑片應移到________(選填“A”或“B”)端，閉合開關后，移動滑動變阻器，小軍發現小燈泡不亮，但電壓表、電流表均有很小的示數，經檢查，各元器件完好，接線處也接觸良好，那么可能的原因是：
________；
(3)電路排除故障后，當向右移動變阻器的滑片P時，電流表的示數將________，電壓表的示數將________．(填“變大”或“變小”或“不變”)
(4)小軍調節滑片P的位置，使電壓表的示數為2.5 V，這時電流表的指針如圖所示，則該燈泡的額定功率是________W．
(5)他還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算燈絲電阻，并完成了有關計算如下表格：
他有些納悶兒：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作出可能性的解釋：________．
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科目：初中物理 來源：2010年山東省東營市初中學生學業考試物理試題 題型：058
在測額定電壓為2.5 V的小燈泡(電阻約為10 Ω)功率的實驗中，老師給小明提供了以下器材：電流表(0～0.6 A 0～3 A)、電壓表(0～3 V 0～15 V)、開關、電源電壓為6 V的電源和滑動變阻器各一個，導線若干．
(1)小明根據電路圖甲將各元件連接成如圖乙所示的電路，在圖乙中有兩個元件的連接明顯錯誤，分別是________和________(填寫元件名稱)．
(2)小明糾正電路中的錯誤后，移動滑動變阻器，使小燈泡發光，此時電流表和電壓表的示數如下圖丙、丁所示，則通過小燈泡的電流是________A，小燈泡兩端的電壓是________V．
(3)小明重新移動滑動變阻器多次測量通過小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓，畫出了通過小燈泡的電流隨兩端電壓變化的圖象，如下圖戊所示，則小燈泡的額定功率是________W．
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科目：初中物理 來源：江蘇省泰州市2010屆九年級下學期六校聯考物理試題 題型：058
在測額定電壓為2.5 V的小燈泡(電阻大約為10 Ω左右)的額定功率實驗時，劉星連接了如圖所示的電路．其中電源電壓為6 V．
(1)請用筆畫線將上圖中的電路連接完整；
(2)在連接電路時，有甲“10 Ω 1 A”和乙“20 Ω 1 A”兩個滑動變阻器可供選擇，則應該選擇變阻器________連入電路，才能保證實驗的順利進行；
(3)在連接電路時，開關應________(選填“斷開”或“閉合”)，滑片應移到________(選填“A”或“B”)處；
(4)劉星調節滑片P的位置，使電壓表的示數為2.5 V，這時電流表的示數如圖所示，________A，則該燈泡的額定功率是________W．
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科目：初中物理 來源：2013年江西省高級中等學校招生考試物理 題型：058
在測額定電壓為2.5 V小燈泡電阻的實驗中：
(1)如圖所示，榮榮同學所連接的電路存在錯誤．但只需改動一根導線，即可使電路連接正確請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線在圖中畫出正確的接法
(2)電路正確連接后，閉合開關，小燈泡不發光．電流表有示數，電壓表幾乎沒有示數．出現這一故障的原因可________．
(3)排除故障后，榮榮同學進行了四次實驗，并將部分實驗數據和現象記錄在下面的表格中，請你幫他將表中未填的數據和現象填寫完整．
(4)榮榮同學分析以上實驗數據．發現小燈泡的電阻值存在明顯差異、原因可能是________．
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