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閱讀下面一段文字：
駐足傾聽，隱隱傳來“威風鑼鼓”的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…
文中有些描寫涉及了哪些聲學知識？

（1）“隱隱傳來”說明離聲源較遠，聽到的聲音響度小；
（2）“鼓聲、鑼聲變得雄偉、喧騰”是指聲音的響度在變大；
（3）由于各種樂器的音色不同，所以能區(qū)分鼓聲還是鑼聲；

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在學習聲音的知識中，只見老師把敲響的音叉伸進裝有水的燒杯中，結果看到燒杯中的水四處飛濺，這一現(xiàn)象說明了發(fā)聲的音叉正在______；在敲鼓時發(fā)現(xiàn)，第一次輕輕用力敲時，鼓面稍微下陷，聲音較小，第二次用較大的力敲時，鼓面下陷程度較低明顯，同時發(fā)出的聲音較大，則說明______；一把木梳，快些撥動時聽到聲音比慢點撥動時聽到的聲音要尖細些，則說明______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

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“五?一”節(jié)學校舉行了盛大的紅歌比賽．下面有關說法不對的是（　　）

A．我們從揚聲器中聽到的歌聲是紙盤的振動產生的

B．我們從揚聲器中聽到的歌聲是靠空氣傳到人耳的

C．我們能聽到幕后是小紅的歌聲是根據(jù)音色判斷的

D．我們的歡呼聲掌聲尖叫聲對周邊居民不屬于噪聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題