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2.冬冬和同學們在“探究電流與電阻的關系”的實驗過程中:
他們先將R1接入圖甲所示的電路中.再依次將定值電阻R2、R3接入a、b間進行實驗.每次更換電阻后需將滑片P向左(選填“左”或“右”)端移動,以保持a、b兩端的電壓不變,他們根據測量數據描繪出了圖乙所示的圖象.分析圖象可知:a、b兩端的電壓為2V,當電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.

分析 根據串聯分壓或確定滑動變阻器的移動方向;根據圖線的性質,可判斷電源電壓的大小,并確定電流與電阻的關系.

解答 解:實驗中,將R1更換為R2,又將R2更換為R3,定值電阻的阻值增大,根據串聯分壓的原理可知,定值電阻兩端的電壓將變大,為了控制定值電阻兩端的電壓不變,則應增大滑動變阻器兩端的電壓,增大變阻器連入電路的阻值,即滑片應向左端移動;
分析圖乙可知,電流與導體的電阻關系圖線為一條反比例圖線,
由圖乙數據可得,a、b兩端的電壓Uab=IR=0.4A×5Ω=0.2A×10Ω=0.1A×20Ω=2V;
根據圖乙可得:當電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
故答案為:左;2; 反比

點評 本題考查了“探究電流與電阻的關系”的實驗中,電路圖及實物圖的連接,數據的分析,電流表和電壓表的讀數,以及電功率公式的運用等,綜合性較強.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.現準備用“伏安法”測小燈泡的電阻,實驗室能提供的實驗器材有:
A.待測小燈光L(其正常工作時兩端電壓為2.5V,電阻值約為10Ω);
B.二節新的干電池串聯;C.電壓表一個(量程為0~3V,0~15V,電阻為5KΩ);
D.電流表一個(量程為0~0.6A,0~3A,電阻為5Ω);
E.滑動變阻器R0(標有“10Ω 1A”);F.開關S一個,導線若干.則:

(1)連接電路時,開關應斷開;閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于最右端(選填“左”或“右”).
(2)由于電流表和電壓表都有一定的電阻,嚴格來說將它們接入電路后,對電路都要產生一定的影響.那么,為了減少誤差,在圖甲、乙所示的電路圖(未畫完)中,最好選甲(選填“甲”或“乙”).
(3)根據以上選擇的電路圖,在丙圖中用鉛筆畫線代替導線進行連線,使之成為能比較精確地測量出小燈泡電阻的電路(其中,部分導線已連接).
(4)若實驗中所用器材良好,但某同學在實驗中發現燈不亮,電流表的指針幾乎不動,而電壓表的示數較大,則電路中發生故障的原因是D.
A.滑動變阻器開路   B.電壓表短路  c.燈泡短路  D.燈泡開路
(5)移動滑動變阻器滑片,使小燈泡正常工作,電流表示數如圖丁所示,則該小燈泡正常工作時的電阻為12.5Ω.
(6)移動滑動變阻器滑片,發現當電壓表的示數增大時,電壓表與電流表示數的比值將增大,造成這一現象的原因是燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在下列四種情況中,沒有發生動能與勢能相互轉化的是(  )
A.水平地面上勻速行駛的小車B.正在上升的滾擺
C.上緊發條的玩具車正在加速跑動D.向近地點運動的衛星

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列各圖所表示的物態變化,其中屬于凝華的是(  )
A.甲圖中,正在消融的冰山
B.乙圖中,碘微微加熱后變成紫紅色蒸氣
C.丙圖中,水蒸氣遇冷在鐵絲網上形成霜
D.丁圖中,燒水時壺嘴噴出“白氣”

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小宇和同學們在“探究電流與電阻關系”的實驗中,所用的器材有:三節新干電池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個,滑動變阻器“20Ω,1A”一個,電流表使用0~3A的量程,電壓表使用0~3的量程,開關和導線若干.請你和他一起完成下列實驗:

(1)小宇選用器材時就發現電流表指針如圖甲所示,他應該調零,如果是在測量過程中出現這樣的情況,他應該換用小量程.
(2)在實驗過程中,控制定值電阻兩端的電壓為2V不變,當小宇用20Ω的定值電阻替換了15Ω的定值電阻后,繼續進行實驗,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表的示數都無法降低到2V,原因可能是變阻器的最大阻值太小.
(3)實驗改進后,小宇能夠得到的結論是:電壓一定時導體中的電流與導體的電阻成反比;該實驗中變阻器有保護電路、控制導體兩端的電壓保持不變兩個作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在用光具座研究凸透鏡成像規律的實驗中:

(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對光線具有會聚作用,該凸透鏡的焦距是11cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次從左向右放在光具座上.點燃蠟燭后,調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上.
(3)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,按(2)中的要求調節后,發現無論怎樣移動光屏都不能在光屏上找到像,請你指出其中一條可能的原因:蠟燭放在凸透鏡一倍焦距以內成虛像.
(4)調整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖乙),在凸透鏡另一側前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、放大的實像(填縮小或放大);投影儀(填光學儀器)就是利用這一成像規律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應向靠近(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,工人用動滑輪勻速提升物體,下列判斷正確的是(  )
A.人拉力做的功大于滑輪增加的重力勢能
B.動滑輪的機械效率一定等于50%
C.人的拉力與物體重力是平衡力
D.物體升高的距離大于滑輪左側繩子減小的長度

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.作圖,要求:L1、L2并聯,在圖中填入電表的符號,并標出正負接線柱.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖甲是張老師買的電熱暖手寶,其主要參數如圖乙所示.袋內通常用水來當吸熱或放熱的物質,使用前要先給其通電加熱,暖手寶內水的溫度由原來的5℃上升至65℃,指示燈熄滅.已知電熱暖手寶的發熱效率為84%.求:
(1)此過程中水吸收的熱量【水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)】;
(2)在正常工作情況下將暖手寶內水的溫度由5℃加熱至65℃所需的通電時間.

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