【題目】在實心球考試中，實心球離手后仍能往前運動，是由于實心球具有 ， 若忽略空氣的作用，則在空中運動的實心球受到個力的作用．
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【題目】“帕斯卡裂桶實驗”得演示，激發了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣．他們設計了如圖所示的實驗探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同．實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h4＞h1=h2＞h3．
（1）實驗中液體內部壓強的大小通過 反應出來的．這種方法叫 ．
（2）實驗中液體內部壓強最小的是 圖．
（3）比較圖a和圖d可以得出的結論是 ．
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【題目】根據你對生活中物理量的認識，下列數據中最接近生活實際的是（ ）
A. 中學生的課桌高約為1.5m
B. 一只蘋果的質量大約100g
C. 人的正常步行速度5m/s
D. 物理課本的重力約30N
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【題目】在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關？”的活動中，同學們將新鮮蘿卜浸沒在水中松手后，蘿卜都上浮直至漂浮在水面上，如圖所示．為了使漂浮的蘿卜沉下去，小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，小華也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入到蘿卜中，再次將蘿卜浸沒水中松手，結果兩只蘿卜均沉入水底．從物體受力的角度來看，他們在蘿卜中插入鐵釘是為了改變 力的大小，從而使浮力 （大于/等于/小于）重力；從他們探究的方法來看， （小明/小華）的方法更合理，理由是 ．
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【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關系”的實驗中，按照如圖7.3﹣15甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在表格中．
重量m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
（1）把表格中的空格填寫完整；
（2）如圖甲所示，彈簧測力計的示數為 N；
（3）根據表格中的實驗數據，在圖乙中畫出重力與質量的關系圖象；
（4）由此可知物體所受的重力跟質量成 ．
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【題目】如圖所示，一個花瓶放在水平桌面上，下列一對力中是平衡力的是（ ）
A．花瓶受到的重力和花瓶對水平桌面的壓力
B．花瓶受到的重力和水平桌面對花瓶的支持力
C．花瓶受到的支持力和花瓶對水平桌面的壓力
D．桌子受到的重力和花瓶對水平桌面的壓力
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為6V，R=20Ω，開關S1、S2閉合，S3斷開后，電流表的示數為0.2A，試計算：
（1）燈泡L的阻值；
（2）開關S1、S3閉合，S2斷開后，電流表的示數．
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