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4.在如圖所示的實驗中,每次必須讓小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種平面上開始滑行時有相同的初速度,在越光滑的平面上,小車受到的阻力越小,它運動的距離越遠,它的速度變化得越慢,進一步推理可得出這樣得結論:如果物體不受任何外力的作用,物體將做勻速直線運動.

分析 本題是探究阻力對物體運動影響的實驗,要注意實驗時要控制小車到達水平面的速度相同,并根據實驗現象可觀察到阻力對小車運動的影響,在此基礎上,通過推理得出在不受力時的運動情況.

解答 解:
在如圖的實驗中,每次必須讓小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種平面上開始滑行時有相同的初速度,這是控制變量法的要求;
由實驗現象可知,在越光滑的平面上,小車受到的阻力越小,它運動的距離越遠,它的速度減小得越慢,進一步推理可得出結論:如果物體不受任何外力的作用,物體將做勻速直線運動.
故答案為:相同的初速度;阻力;遠;做勻速直線運動.

點評 探究阻力對物體運動影響的實驗也就是牛頓第一定律的探究實驗,在本實驗的基礎上,再經過科學推理最終得出了牛頓第一定律,本題中重點考查了控制變量法的運用、實驗現象及推理得出的結論.難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小剛同學在不同的水平路面上以不同的速度騎不同質量的自行車時,發現不踩踏板時,自行車向前滑行的距離不同.他提出了“自行車向前滑行的距離與什么因素有關”的問題,并做出猜想:
猜想一:自行車滑行的距離可能與自行車的初速度有關;
猜想二:自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度有關;
猜想三:自行車滑行的距離可能與自行車的質量有關.
為驗證自己的猜想,他在水平木板上搭一斜面,并準備了一個小車、一把量程為1m的刻度尺、一條毛巾、一塊棉布(毛巾、棉布質量忽略不計)等實驗器材.請你幫他完成下列內容.
(1)為探究猜想一,他先后將小車從斜面不同高度處由靜止釋放,記錄小車在相同表面上滑行到靜止的距離,三次實驗現象如圖18甲所示.(均選填“相同”或“不同”)
(2)為探究猜想二,他先后將小車從斜面的相同(選填“相同”或“不同”)高度處由靜止釋放,三次實驗中小車最后靜止時如圖乙所示.
(3)利用現有的實驗器材,他不能(選填“能”或“不能”)完成猜想三的實驗探究.
(4)設計出探究“猜想二”的數據記錄表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.為了測量某一定值電阻的電阻值,李麗同學設計了如圖所示的測量電路,請指出李麗同學在電路設計和連接上存在的兩個問題:
(1)電壓表的量程選擇過大;
(2)缺少滑動變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小敏用電壓表和電流表測額定電壓2.5V的小燈泡電阻.
(1)在電路圖的○中填入小燈泡、電壓表和電流表的元件符號.
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片移至阻值最大位置,是為了保護電路.
(3)連接電路后,閉合開關,小明發現兩表均有示數,但無論怎樣調節滑動變阻器的滑片,兩表示數均保持不變,而且燈泡的亮度比較暗,其原因可能是將變阻器的下面兩個接線柱連入了電路中了.
(4)閉合開關,移動滑片,讀出電壓表和電流表示數,記入表中.重復實驗三次.計算電阻,發現小燈泡的電阻是變化的,原因是燈絲的電阻隨溫度的變化 而變化.
(5)若在實驗過程中,不慎將電壓表和電流表位置互換,閉合開關后小燈泡出現的現象是燈不亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明按如圖所示電路圖做“測量燈泡的電功率”的實驗.實驗室可提供下列器材:
A.電流表(0-0.6A)
B.電壓表(0-3V和0-15V)
C.滑動變阻器R(阻值0~20Ω)
D.額定電壓為3.8V的待測燈泡L,(額定電流約為0.5A)
E.電源E(電壓6V并保持不變)
F.開關S及導線若干
G.定值電阻若干(阻值為2Ω和15Ω)

(1)請將圖甲的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向左移動時小燈變亮).
(2)正確連接實驗電路后,開關試觸時,發現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表有示數.其故障原因可能是燈泡斷路在隨后的實驗過程中,調節滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數為3V,電流表的示數如圖乙所示,此時小燈電功率為1.2W.
(3)實驗中,發現電流表損壞了,于是小明找來了一個單刀雙擲開關和一個定值電阻R0(R0=2Ω),設計了如丙電路圖,巧妙地測出了小燈的額定功率.小明在實驗中應該將S2先接a(選填“a”或者“b”),其目的是調節滑動變阻器使電壓表的示數為3.8V,使燈泡正常發光.
(4)小明的方案引起了小華的興趣,她也按照這個電路進行實驗,只是將電路中的R0換為15Ω,其他器材均相同,卻無法測出小燈額定功率,原因是R0的電阻太大,電流太小.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.家庭中測量所用電能多少的儀表是電能表.當標有“220V 11W”字樣的節能燈正常工作時,通過的電流為0.05A,此時的電阻是4400Ω.

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16.建筑工人利用重錘線 來檢查墻壁是否豎直,是根據重力的方向總是豎直向下.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖1所示是沐浴用的即熱式電熱水器.由于即熱式電熱水器水流過即熱,無需像儲水式電熱水器那樣先將水加熱至一定溫度時方可使用,減少散熱造成的能量損失.所以它具有體積小、節能的優點.

(1)某品牌沐浴用的即熱式電熱水器的加熱器分別由四條阻值為R1、R2、R3、R4(R1<R2<R3=R4)的電熱絲通過多個檔位控制,得到多種不同的連接方式,但每種連接方式最多只有2條電熱絲參與連接.現選取其中的四種連接如圖2所示,在這四種連接中,加熱功率最大的是③(只填序號);若要得到比圖2中四種連接方式更小的加熱功率,你認為可以采取怎樣的連接方式:將R3和R4串聯.
(2)在家庭電路中,所選導線的橫截面積應與家用電器的總功率相適應,以確保用電安全.右表是幾種常見銅導線的安全載流量(即長時間通電的最大安全電流).小明家現要安裝一臺最大額定功率為8.5kW的即熱式電熱水器,該用電器正常工作時的最大電流是38.6A(結果保留一位小數),至少應選橫截面積為6mm2的專用導線與之配套產.
導線橫截面積S/mm2銅芯橡皮絕緣線安全載流量I/A
2.528
437
647
1068

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在探索微觀世界的過程中,科學家對原子的結構進行猜想、實驗,并提出了多種模型.其中盧瑟福提出了原子核式模型,原子由原子核和核外電子組成,原子核由質子和中子構成.

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