如圖所示，某同學在“測量小燈泡電功率”的實驗中，誤將電壓表并聯在滑動變阻器兩端，他從滑片置于最右端時開始記錄第一組數據，調節滑片測得多組數據，描繪出的U﹣I圖象如圖所示，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為4.5V，可求得小燈泡的額定功率為________ W，變阻器最大阻值為________ Ω．
科目：初中物理 來源：上海華東師范大學第二附屬中學2017屆九年級上學期10月月考物理試卷 題型：單選題
下列事例中，能增大壓強的是
A. 推土機上裝有履帶 B. 運動員卻蹬滑雪板
C. 火車鐵軌鋪在枕木上 D. 錐子的尖端麿得很尖銳
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科目：初中物理 來源：上海市嘉定區2018-2019學年八年級上學期期中考試物理試卷 題型：計算題
超聲波在海水中的傳播速度是1500米/秒，某船向海底發出超聲波，經4秒后接收到發出的超聲波，求該處海底的深度。
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科目：初中物理 來源：上海市嘉定區2018-2019學年八年級上學期期中考試物理試卷 題型：單選題
幾只大小不同的瓷碗裝入不同量的水加一雙竹筷子就能奏出各種各樣的音樂，如圖所示，這就是民間藝術“碗樂”，這是因為這些碗在敲擊時能發出不同的
A. 音調 B. 音色 C. 響度 D. 音量
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科目：初中物理 來源：滬科版九年級全冊物理：16.3 測量電功率章節練習題 題型：實驗題
在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值20Ω．
（1）請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接（要求滑片向B滑動時，接入電路阻值減小，且導線不能交叉）．____
（2）實驗時，某個小組同學剛閉合開關就發現小燈泡亮度很亮然后馬上熄滅了，老師指出了同學們操作時的錯誤是________，同時提醒同學們注意觀察此時電表的示數，發現電流表無示數，電壓表________（有示數/無示數）．
（3）斷開開關，更換了相同規格的小燈泡后重新按照正確的操作進行實驗．某次實驗中，同學們看到電壓表示數為1.8V，要使燈泡正常發光應向________（A/B）端移動滑片，同時視線應注意觀察________（電流表/電壓表），當燈正常發光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W．
（4）某同學還想探究“在電壓一定的情況下，電流與電阻的關系”，于是將甲圖中的小燈泡換成四個阻值分別為10Ω，8Ω，6Ω和4Ω的定值電阻，其余連接均不改變．在實驗過程中，將4個定值電阻依次接入電路，調節滑動變阻器使定值電阻兩端的電壓保持某個值U0不變，為了能夠順利得到4組I、R數據，完成實驗，該電壓U0的取位大小應滿足：________．
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科目：初中物理 來源：滬科版九年級全冊物理：16.3 測量電功率章節練習題 題型：填空題
小明學完電能表的使用后，想利用電能表測量電飯煲的電功率，他觀察自家的電能表如圖所示，此刻電能表的示數為 ________kW•h；該電能表允許接入用電器的最大電功率是_____W；將家里其他用電器斷開，只將該電飯煲接入電路中，觀察到電能表的指示燈 6 分鐘閃爍了 320 次，則他家電飯煲的功率是_____ kW．
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科目：初中物理 來源：滬科版九年級全冊物理：16.3 測量電功率章節練習題 題型：單選題
小明有A、B兩個小燈泡，分別標有“6V 6W”、“6V 3W”．經實驗測得它們的U﹣I特性曲線如圖所示．小明將A、B兩個燈泡串聯接入電路中，當A、B兩個燈泡的總電壓為8V時，A、B兩個燈泡消耗的總功率
A. 9W B. 4W C. 4.5W D. 
W
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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊：15.2“廣播和電視”質量檢測練習題 題型：單選題
關于模擬通信和數字通信，說法不正確的是
A. 電子計算機是以模擬形式工作的
B. 數字信號還可以用不同的編碼進行加密
C. 現代的電話已經全部采用數字進行傳輸和處理，但在交換機和家庭間的線路上，還是在使用模擬信號
D. 模擬信號傳輸信息，容易使信號丟失一部分信息
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科目：初中物理 來源：滬科版九年級全冊物理：16.4 科學探究：電流的熱效應章節練習題 題型：填空題
如圖是探究通電導體產生的熱量與什么因素有關的實驗裝置．已知兩個相同的燒瓶甲、乙內裝有相同質量的煤油，甲、乙瓶中分別有阻值10Ω和6Ω的電阻絲，兩電阻絲串聯接到電路中． 當閉合開關一段時間后，觀察到甲瓶中玻璃管內煤油液面上升較高，說明在________相同時，________越大，導體產生的熱量越多．在這段時間內，甲、乙兩電阻絲產生的熱量之比是________．
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